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　　孩子從出生到進(jìn)入小學(xué)開始正規(guī)的課業(yè)學(xué)習(xí)，他的學(xué)習(xí)能力是一個逐步發(fā)展的過程，通常分為學(xué)齡前階段和小學(xué)階段，首先是大運動的發(fā)育，其次是精細(xì)動作的發(fā)育，然后到感知覺的發(fā)育，最后才是學(xué)習(xí)能力的發(fā)展。

　　0~6歲學(xué)齡前階段，發(fā)展的重點是感覺運動能力，這是后期孩子智能發(fā)展的基礎(chǔ)。如果這個階段感覺運動能力發(fā)展滯后，不僅會造成孩子動作不協(xié)調(diào)、動作模仿能力差等問題，還可能影響孩子對周圍事物的認(rèn)知能力及社會交往能力。

　　上小學(xué)后，孩子的知覺與知覺動作統(tǒng)合能力就顯得非常重要，如果這兩部分的能力沒有同步發(fā)展，對孩子的語言和數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)會有極大影響。

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