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　　影響早教的因素

　　▲ 遺傳

　　若是寶寶的先天染色體及基因出現問題，或是出生時有缺氧的情形，這類先天腦部的病變當然會影響寶寶日后的發展。

　　▲ 本身成熟度

　　寶寶的成長是一個階段接一個階段的，若是寶寶本身成熟度還不夠，父母就強迫他學習，將給寶寶帶來壓力和挫折，即使未來寶寶的成熟度到達時，也會對該能力失去信心及興趣。因此，幫助寶寶學習時，應先考慮寶寶的成熟度，提供寶寶能力所及的小游戲，才能有效地協助寶寶發展這種能力。

　　▲ 環境刺激

　　就像前文所提及的，大腦的神經突觸需要通過刺激來產生連結，因此，環境中的刺激對寶寶來說是一個重要的影響因子。有時發展較慢的反而是那些好帶的寶寶，或是活動量、反應閾較低的寶寶，這樣的寶寶一般較穩定，照顧者也容易因此忽略寶寶的需求，給予較少的刺激，影響寶寶的發展。

　　▲ 學習

　　學習則是寶寶本身的成熟度和環境刺激作用下的結果，這兩者相互搭配的好就，有助于寶寶發展；反之，若未能有效搭配，則反倒可能使寶寶懼怕學習。

　　寶寶發展遲緩知多少

　　如何判定發展遲緩

　　看著別人家的寶寶1歲就能到處走，或者不到2歲就可以說出好多個字和句子，有些家長會擔心自己的寶寶是否發展遲緩了。寶寶的發展是循序漸進的，并且有一定的里程碑，如大家熟知的“七坐八爬”，但是這些發展的過程也會受到先天遺傳因素以及后天環境因素的影響，而產生個別差異。當然，一定范圍內的差異是可接受的，通常里程碑3個月內都算是可接受的范圍，可通過加強刺激及練習，讓寶寶迎頭趕上。若是在6個月仍沒有出現應該要具備的能力，也就是落后了6個月，家長就需要多留意，帶寶寶到醫療機構做進一步的評估。

　　當寶寶在各方面出現明顯落后其年齡應具有的能力時，就應盡快尋求心智科、小兒神經科或復健科醫師對寶寶進行評估，確認寶寶是否有發展的障礙而導致發展遲緩。

　　發展遲緩的定義

　　發展遲緩兒是指6歲以前的兒童因為各種原因，導致認知、語言、溝通、心理或生活自理能力等方面的發展有落后或異常。常見的發展遲緩類型有：認知發展遲緩、語言發展遲緩、動作發展遲緩、社會情緒發展遲緩、全面性發展遲緩及非特定性發展遲緩。

　　如何幫助發展遲緩的寶寶

　　在發現寶寶某項發展似乎晚了一步時，爸爸媽媽應該先思考的是：寶寶是否缺乏這方面的練習和機會。比如說，到了1歲寶寶應該會用兩只手拿住小杯子，但是寶寶卻仍然不會，爸爸媽媽回想一下，是不是過去都是自己搶著幫寶寶拿杯子讓他喝水，剝奪了他練習的機會。發現原因后，照顧者便可針對該項遲緩的動作進行訓練，每天進行，且持續一段時間，若是寶寶始終沒有進步，爸媽就真的要擔心寶寶是否是發展遲緩。

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