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　　能力22：拿起或拖拉物品行走

　　在獨立行走時，不論手拿或拖拉物品，都會改變身體重心，如何讓寶寶在改變重心的情況下保持平衡呢？多多練習(xí)吧。

　　游戲培養(yǎng)法：我?guī)婢呷ヂ眯?/p>

　　準備物品：一處可自由行走的安全空間、拖拉玩具（或可拿在手上的玩具）

　　引導(dǎo)寶寶拉著拖拉玩具或拿著玩具自由行走，為了增加活動的趣味性，可視玩具造型來取名，如帶長頸鹿去散步等。讓寶寶除了注意自己走路的穩(wěn)定性之外，還要照顧好手上的玩具不能掉下來。

　　能力進階班

　　如果寶寶能夠順利完成此項動作，則可讓他雙手都拿著東西走路，多增加一處重心，對寶寶保持平衡感是更有效的鍛煉。

　　手眼協(xié)調(diào)：開啟大能力

　　多看、多動手，寶寶的大腦才能更聰明！手眼協(xié)調(diào)能力的訓(xùn)練時間開始得越早，效果就越好。

　　能力23：將玩具放入或倒出容器

　　雖然精細動作早已開始慢慢出現(xiàn)在寶寶的活動中，但此階段的幼兒還是對把東西放入和倒出的游戲很有興趣，而這也是訓(xùn)練手眼協(xié)調(diào)能力的好辦法。

　　游戲培養(yǎng)法：拿呀拿，放呀放

　　準備物品：透明塑料罐（開口要足夠大，可讓寶寶的小手自由進出）、可放進塑料罐又具有吸引力的玩具（物品）

　　要讓寶寶有容器的概念，可充分利用透明罐，當(dāng)著寶寶的面先把要放入的物品一一放入透明罐中，再把裝著東西的罐子搖出聲，讓他了解東西已經(jīng)放進去，然后再先示范一次拿出來的動作，再讓寶寶逐一把東西拿出來，再慢慢放進罐子內(nèi)。

　　能力進階班

　　如果寶寶能順利完成此項活動，可換用開口再小一點的容器。如果家中沒有這么多容器可用，不妨用厚紙板黏上原本開口較大的容器上，再依寶寶的能力陸續(xù)割出大小適中的洞口來練習(xí)。

　　培養(yǎng)建議

　　如果寶寶無法順利完成此項動作，就換一個開口更大的容器，以免寶寶心生挫敗感，失去繼續(xù)練習(xí)的興趣。

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