桐寶從幼兒園歸來，一副悶悶不樂的樣子，桐媽關心地詢問其原因：“桐桐，怎么不高興了？”“我們班的雅兒說我是大頭寶寶。”桐寶深受打擊，桐媽連忙安慰：“別不開心了，寶貝，頭大說明腦容量大，是聰明的象征。”

　　幾天后，桐媽帶桐寶上街購物，來到賣糖果的柜臺前，桐媽讓桐寶自行挑選：“桐桐，你選一個棒棒糖吧，媽媽買給你。”桐寶認真地挑選了一會兒，選中其中個頭最大的一個，并加以說明：“我要這個最聰明、腦容量最大的棒棒糖！”

　　專家支招

　　大腦是人體“最高司令官”，我們的行為、語言、判斷、感覺、思考統統由它指揮，如何讓我們的寶寶變得更加聰明？腦力開發至關重要——

　　法寶一： 感知大腦

　　眾所周知，我們的大腦分為兩部分——左腦和右腦。左腦與右半身的神經系統相連，掌管語言功能、數學運算、邏輯思維、分析判斷，擅長理性思考，稱為“知性腦”；右腦與左半身的神經系統相連，掌管圖像感覺、音樂韻律、創造性思維、空間想象，擅長情緒處理，稱為“藝術腦”。

　　法寶二： 認清優勢

　　日常生活中，我們會發現有些人左手靈活，擅長音樂、美術、富于創造力，我們稱這樣的人為“右腦優勢”群體；而有的人右手靈活，擅長分析、運算、寫作、語言表達能力強，我們稱這樣的人為“左腦優勢”群體。那么，如何判斷寶寶的“優勢腦”呢？下面就讓我們分別認識左腦優勢與右腦優勢的不同表現：具有左腦優勢的寶寶通常會較早地學會說話和走路、能較快地掌握數字和運算、計劃能力強，但容易混淆相似的符號及圖形；具有右腦優勢的寶寶通常直覺敏銳、瞬間記憶力強、具有分辨相似圖形的能力、易表達感情。

　　法寶三： 腦力開發

　　媽媽們可通過對寶寶觸覺、聽覺、嗅覺、味覺、本體感、想象、記憶等方面的訓練與刺激，促進他們的腦力開發。先說觸覺訓練，媽媽們可以鼓勵寶寶觸摸感受不同溫度、不同質地、不同形狀的物品，通過皮膚刺激，達到豐富觸覺敏感度的目的；再說聽覺訓練，媽媽們可以讓寶寶練習辨別不同聲音、欣賞樂曲，學習感知律動，通過傾聽促進聽覺發展；還有視覺訓練，媽媽們可以鼓勵寶寶學習觀察、認知周圍事物，并通過游戲提高他們的手眼協調能力；嗅覺、味覺訓練，讓寶寶多聞各種氣味、多嘗不同味道，提高他們嗅覺、味覺的分辨力；再有本體感訓練，媽媽們要放手讓寶寶去奔跑、去跳躍，可以增強他們的大動作協調能力，讓寶寶蕩秋千、滑滑梯，可以增強他們的平衡能力，讓他們搭積木、鉆洞洞，可以增強他們的空間認知能力，媽媽們還可以通過畫畫、講故事，訓練寶寶的想象力及記憶力。

　　智力開發小游戲

　　下面桐媽就介紹幾個簡單易行的小游戲，有效開發寶寶智力——

　　游戲一： 換手游戲

　　這是桐寶6個月時常玩的一個游戲，桐媽拿一個玩具遞給桐寶，待他接過去后，再拿一個玩具遞給他拿玩具的那只手，促使他練習將手中的玩具換至另一手中。千萬別小看這個簡單的小游戲，這可是訓練小寶寶手眼協調、靈活抓握的好方法。

　　游戲二： 石頭、剪刀、布

　　相信這是很多媽媽自己小時候就熱衷的游戲，拳頭代表石頭、兩個手指代表剪刀、巴掌代表布，兩人或多人同玩，石頭砸剪刀、剪刀剪布、布包石頭，邊喊口令便做手勢，這個游戲可是極好的“大腦體操”。

　　游戲三： 觸摸辨物

　　觸摸辨物是桐寶最喜歡玩的游戲之一，需要一些簡單的道具——一個紙箱，在頂端開一小洞，大小以寶寶能將手臂伸入為準，再取不同質地的物品若干，準備好這些就可以開始游戲嘍！媽媽分別將不同物品放入箱中，讓寶寶通過觸摸、感知、辨別，說出物品名稱。這個游戲可有效訓練寶寶的觸覺敏感度及分析判斷能力。

　　游戲四： 一槍打四鳥

　　這個游戲對寶寶來說，難度較大，說實話，桐媽有時也做不太好，不過只要堅持練習，對寶寶的腦力開發是大有益處。具體玩法是：一手用拇指和食指比畫“八”代表一槍，另一只手比畫“四”代表四鳥，雙手反復交替變換手勢。桐寶初玩這個游戲時，由于較難掌握，很快便失去了興趣，桐媽于是提出和他比賽，看誰做得好做得快，當然比賽時桐媽會故意“放點兒水”，讓桐寶取得勝利，以增加他練習的積極性。相信等寶寶熟練掌握后，自然會愛上這個有趣的游戲。這里桐媽還特別提供這個游戲的“升級版”——一槍打二鳥及一槍打三鳥，媽媽們不妨和寶寶一起多多練習，共同提高。