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　　父母能給予新生兒心理上最重要的恩惠就是愛(ài)的擁抱。這指的是站立著多抱抱嬰兒，多用眼睛與他接觸。這能讓嬰兒感到安全，繼而為探索、學(xué)習(xí)以及今后的自立打下基礎(chǔ)。但要注意不能給予嬰兒太多的擁抱，這樣會(huì)把他們寵壞的。

　　美國(guó)教授布拉澤頓對(duì)贊比亞的新生兒做過(guò)研究，結(jié)果發(fā)現(xiàn)；在剛出生5天時(shí)，他們就比美國(guó)嬰兒進(jìn)步得快，到10天時(shí)更是如此。在2歲前他們一直保持這種優(yōu)勢(shì)。2歲時(shí)，他所研究的美國(guó)嬰兒才開(kāi)始在簡(jiǎn)單的心理測(cè)驗(yàn)中趕上他們。他認(rèn)為這種早期優(yōu)勢(shì)可歸因于對(duì)待嬰兒的方式。贊比亞部落的婦女通常用布帶子把孩子拴在背后。嬰兒哭時(shí)母親就喂他，睡覺(jué)時(shí)有母親在身邊，按照西方的標(biāo)準(zhǔn)很粗略地對(duì)待他。后來(lái)孩子的進(jìn)步慢了，可能是因?yàn)樗膵寢層稚艘粋€(gè)小寶寶，通常就把他擱在了一邊，失去母乳的供養(yǎng)，開(kāi)始了營(yíng)養(yǎng)不好的飲食。

　　母嬰之間密切的身體接觸使他們彼此之間更容易了解。當(dāng)母親把嬰兒抱在身上看著他時(shí)，她就便于對(duì)嬰兒發(fā)出的信號(hào)作出迅速的反應(yīng)。反應(yīng)越快，嬰兒就越容易使新的學(xué)習(xí)保留下來(lái)，嬰兒不太善于記住以前發(fā)生的事因此做母親的必須反復(fù)對(duì)同一信號(hào)作出反應(yīng)。如果在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候母親能在身邊，那么母嬰之間的交流對(duì)雙方來(lái)說(shuō)都會(huì)容易些。

　　從一出生起嬰兒就有建立一種親密關(guān)系的真正需要。他們需要有機(jī)會(huì)來(lái)探索身邊的世界，大多通過(guò)與別人進(jìn)行“交談”來(lái)實(shí)現(xiàn)。這正是理解力和語(yǔ)言產(chǎn)生的基礎(chǔ)。盡管嬰兒積極地嘗試使自己的生活更快活，但他們的活動(dòng)并不僅限于使生活更舒適。

　　嬰兒生來(lái)就偏愛(ài)社會(huì)生活，這使他們能及時(shí)地發(fā)展成社會(huì)化的人。新生兒需要愛(ài)身體和情感方面的以及成年人及時(shí)的反應(yīng)、激勵(lì)和接納。

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