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　　我們班主任王老師有個理論叫作“笨笨鳥先先飛”。她說一般的笨學生五年級就開始拼命努力，準備六年級的升學考試了。我們這些學生屬于笨笨鳥，自然從四年級就要加倍刻苦，因此作業(yè)也就留得特別多，多得我們都快喘不過氣來了。

　　然而，前天下午，我正皺著眉頭坐在寫字臺前進行作業(yè)大戰(zhàn)的時候，卻突然發(fā)現(xiàn)我的作業(yè)被人做過了。

　　我敢斷定，這絕不是爸爸做的，因為他從來都是只監(jiān)督我做作業(yè)不替我做作業(yè)。

　　這也絕不是媽媽做的，因為不論我多么累，她還覺得老師留的作業(yè)太少。我想，她只要做半回作業(yè)，就不會再有這樣的想法了。

　　那么是誰呢?

　　屋子里除去我再沒有別人。難道是神仙?

　　我看也不像。神仙寫的字那樣亂?蜘蛛爬似的，還不如我。況且十道算術題錯了九道，不是丟了加減號，就是把得數(shù)抄串了行。

　　我有些氣惱，因為算術老師規(guī)定了，錯一道，要罰做九道，錯九道就得再做八十一道題，至少再讓我受兩個小時的苦。

　　我低聲咒罵著，用涂改液一點點抹掉寫在作業(yè)本上的筆畫。

　　突然，“吱吱吱”，一種奇異的聲音在墨水瓶后面響了起來。我忙移開墨水瓶，發(fā)現(xiàn)后面有一個黃豆粒大的小薄片。我好奇地用手一摸，“吱吱吱”，小薄片又叫著，一點點變大了，變得和書本一樣大。原來是份成績冊。

　　我一眼就斷定，這成績冊準不是好學生的。第一，封皮皺皺巴巴，折了好幾道印，和我的一樣。我拿了成績冊，就喜歡卷成一圈，卷得越小越好，然后塞到書包縫里。第二，成績冊上的名字也故意寫得十分潦草，叫人認不出是誰的。上面準沒好分數(shù)。

　　我好奇地打開成績冊，哈，果然，2分，3分，2分，2分……比我還差，我忍不住笑了。

　　“你在干什么呢?不好好做作業(yè)。”身后響起了爸爸的聲音。

　　我嚇了一跳，慌忙想藏起這成績冊。

　　可爸爸的手比我還快，他把揉得皺皺的本子拿過去了。

　　“啊?你竟得了那么多2分，還瞞著我們。”爸爸大叫。

　　我急忙說：“這不是我的!”

　　“不是你的，你藏什么呀?”爸爸皺著眉頭問。

　　是啊，我為什么要藏呢?連我自己也解釋不清楚。說起來也怪，平時在許多事情上我在爸爸媽媽面前都躲躲閃閃的，大概是他們老愛挑我毛病的緣故吧。

　　“你看看，你看看，”爸爸生氣地用手指在成績冊上指指點點，“2分，2分，連騰云術、分身法都是2……”他突然驚愕地張大了嘴。

　　我連忙從爸爸手中抓過成績冊，瞪大眼睛看，不由得樂著說：“我說不是我的吧，您還不相信。我們學校上的是算術、語文，哪有什么騰云分身、移山填海的課程啊。”

　　“可是，哪個學校有這樣的課程呢?”爸爸瞇縫著眼睛盯著我。

　　我愣住了，答不上來。是沒有這樣的學校。

　　“哼，我明白了，”爸爸撇著嘴角說，“準是你成績不好，有氣沒地方撒，就在成績冊上亂改，怪不得上個星期你非讓我買涂改液不可，原來是為了這個!”爸爸說著，又拿起我的作業(yè)本，他偏偏看上了那九道錯的算術題，自然對我又是一頓訓斥。

　　我呢，再沒說別的，只是一個勁兒點頭說：“是，是，是。”我發(fā)現(xiàn)這是對付大人一個挺妙的辦法。因為他們好像就喜歡聽“是”，你要說“不是”，反而會招來更多的訓斥。現(xiàn)在，我說“是”了，他總不能再讓我說“不是”吧。

　　果然，說了一會兒，爸爸也覺得沒勁了，泄氣地嚇唬我：“下星期，我到你們學校和老師說去。”

　　然而，還沒等爸爸去學校，我們班主任王老師就對我說：“明天叫你爸來。”

　　我又在學校惹了一檔子事，也是糊里糊涂。

　　上算術課之前，我座位附近的幾個女生，就嘀嘀咕咕地咬耳朵，偷偷往我這瞧，還忍不住哧哧地笑。

　　我被看得有些發(fā)毛。忙看看自己衣服，說不定又是哪個調(diào)皮鬼在我身上搗了鬼，我就這么干過。比如，把粉筆研成粉，用針在紙袋上扎許多孔，連成一個小烏龜?shù)男螤睿逊垩b進紙袋，往別人后背上一拍，便印出一只小烏龜來。

　　我問后邊的男同學：“我后背上有東西嗎?”

　　男同學搖搖頭，悄聲告訴我：“她們好像在看你的腳呢。”

　　我低頭一看，愣住了，哎喲，兩只鞋子不一樣，一只黑色松緊鞋，這是我的。另一只是紫色的，樣子挺像舞臺上演京戲的小孩兒穿的虎頭鞋。怪不得我早晨上學時，腳好像有點別扭。我真馬虎，竟沒有低頭看一看。

　　“嘻嘻，準是把他爺爺小時候的鞋穿來了。”旁邊有人嘲笑我。我趕緊把腳縮到椅子下邊。

　　上課了，老師在前面講練習題，大家的注意力也暫時從我的鞋子轉(zhuǎn)移到黑板上。我總算稍微輕松了些，把背靠在椅子上偷偷伸了個懶腰。

　　窗外空氣很新鮮。幾只小鳥在芙蓉樹上跳來跳去，嘰嘰喳喳地叫著。其中有一只鳥很小很小，才有半只麻雀大，嘴細長細長的，灰綠的羽毛十分好看。

　　“要是能逮住這只小鳥就好了。”我胡思亂想著。

　　突然，我感覺右腳有點暖融融的，接著發(fā)出了一陣微微的絲絲的響聲。

　　“這是什么聲音?”正在講課的王老師擰起了眉毛。

　　同學們都好奇地豎起耳朵。我也趕快裝模作樣地豎起耳朵。

　　我右腳上的紫鞋子，似乎變松了，從腳上慢慢退下來，也許這樣它該不叫了吧。

　　紫色的鞋子完全從我腳上脫下來了。我不敢低頭，但我感覺它在飄，順著我的小腿往上，飄過大腿、肚皮、胸膛。我連忙把身體往后仰，我聞到了一股不太好聞的氣味，就是我們踢完足球時，脫了鞋和襪子的那股味。

　　紫色鞋子終于從課桌下面飄上來了，圍著我的腦袋轉(zhuǎn)了一圈。然后突然加快速度向前飄去，嚇得那些女生們哇哇亂叫。

　　“亂什么?”王老師厲聲叫道。看見一個黑乎乎的東西直飛向她，她也不由自主地低下頭。

　　鞋子從她頭頂上擦過，快撞到黑板時，又拐了彎兒，飛到窗子外面。

　　“鞋子抓小鳥呢。”同學們興奮地叫著，一齊涌到窗邊。

　　鞋子真的在樹叢上飛，緊緊追著那只灰綠羽毛的小鳥。小鳥驚慌地叫著，在細碎的綠芙蓉葉和粉紅的花中間鉆來鉆去。然而，鞋子似乎比它更靈活，一下子把小鳥扣在里面，又嗚嗚叫著飛進了窗子。

　　這是我的鞋子，我的鞋能飛起來捉鳥，是我叫它捉的，我心里頗有點得意。

　　鞋子在我們頭頂上打著轉(zhuǎn)兒，好像猶猶豫豫，不知道該落到哪里。

　　我悄悄地把光腳丫子抬起來，晃了晃，示意它，主人在這呢。鞋子卻向我旁邊的女生飛去，似乎要把小鳥帶進她的書包，嚇得這個女生舞著手哇哇大叫。這女生也姓喬，和我同姓。鞋子一定認錯人了。

　　我忍不住小聲提醒鞋子：“喂!不是那個姓喬的，是這個姓喬的。”

　　鞋子在空中晃動了一下，總算認清了主人，徑直朝我飛來。不料飛到我頭頂上時，鞋底突然斷裂，小鳥飛了出來，飛跑了。兩個半截鞋子不偏不歪，正落到我頭上。

　　“該死，這鞋子真不結實!”我忍不住罵了一句。

　　旁邊的同學好奇地搶過破鞋子去看。

　　“喬寶，下課到我辦公室來。”王老師板著臉對我說。

　　在辦公室里，自然又猛挨了一通訓。而且，我發(fā)現(xiàn)光恭敬地答“是是是”也不靈了。比如老師問：“你這鞋子怎么飛起來的?”“誰給你安的遙控器?”我哪敢回答“是”呢!我要是回答了，萬一老師叫我交出遙控器來，我到哪兒找去?我只好裝聾作啞。

　　幾個老師用鉛筆在桌上把兩個半截鞋子撥來撥去。王老師還從抽屜里拿出放大鏡，對著鞋子看了半天，還是看不出所以然來。最后，只好叫我家長明天來領鞋子。

　　吃過晚飯，一回到自己的小屋，我便把房門一鎖，在屋子里亂翻起來。我斷定有個家伙在暗中和我搗鬼。他既然能趁我不在時在我的作業(yè)本上亂涂，換走我的鞋子，把什么破成績冊丟在我床上，那么也一定能干其他的壞事，或是換走其他的東西。

　　我先從抽屜翻起。在我那堆亂七八糟的書本中間，有幾本卷了邊的破書，不知是誰塞進來的，隨便抓起一本，剛一打開，里邊便響起嘩啦嘩啦的水聲，好像大海的波濤。書里還伸出一只爪子，像是海龜?shù)哪_。我急忙把書合上，萬一鉆出個真海龜來，我這小屋子可受不了。我小心地把這幾本怪書摞在一起，放到桌邊，準備明天到外面找個寬敞的地方看，到那時候，不要說出來海龜，就是出來條大鯨魚我也不怕。

　　在抽屜角里，我發(fā)現(xiàn)了個小葫蘆，像是用琥珀做成的，黃亮黃亮的，里面卻模模糊糊，看不清裝的是什么東西。

　　用手輕輕一搖小葫蘆，“啊嚏!”里面發(fā)出挺響的噴嚏聲，還有個小東西動了起來。

　　“喂!放我出去，你要什么，我不給你什么。”小東西隔著葫蘆對我說，好像是個大圓臉的小蟲。

　　我望著葫蘆遲疑地說：“你說錯了吧。我把你放出來，應該是，我要什么你給我什么。”我記得有一個叫魔瓶的阿拉伯故事就是這么說的。

　　“對!你不要什么，我給什么。”葫蘆里的小蟲大大咧咧地說。

　　又錯了，這小蟲真糊涂。要是真把它放出來，我討厭什么，它給什么，那可受不了。

　　我連忙把葫蘆上的小蓋擰擰緊，自言自語地說：“我可不能把你放出來!”

　　“對，我不把你放出來。”小蟲也在葫蘆里叫。

　　這小蟲有點兒傻。

　　我把小葫蘆放到一邊，又開始翻我的小床。我感到枕頭底下有東西在動。我小心翼翼地把枕頭挪開。唔，下面有一只襪子，味道好難聞。真缺德!我從來是把自己的臟襪子放在腳底下的床單縫里，可這個壞家伙竟把他的襪子塞到我枕頭底下。

　　我想用鉛筆把襪子挑出來，襪子卻無聲無息地直立起來，沿著床邊一溜小跑，跑到床頭又蹦上了桌子，最后從窗縫里鉆了出去。

　　一切都奇怪極了。

　　我有點累，便躺在床上。窗外黑漆漆的，星星在夜空中眨著眼。

　　躺著躺著，我感覺床好像一下子變窄了。我一側(cè)身才發(fā)現(xiàn)，其實床沒有變窄，只是我身邊多了個人。

　　我嚇了一大跳，他好像也嚇了一大跳。

　　我直愣愣地盯著他，他也直愣愣地盯著我。

　　這個孩子我從來沒見過。他長的模樣也古怪，挺像《哪吒鬧海》中的哪吒，但要比哪吒長得胖和丑。頭上沒有小鬏鬏，是光頭。穿紅兜兜，腳上也沒有風火輪，兩只鞋子一只是紫色的，一只是黑色的，他也和我一樣穿錯了。

　　“你是誰?”我皺著眉頭問，“怎么到這兒來了?”

　　他疑疑惑惑地搔著腦門：“這是我的家呀!你怎么到我家來了?”

　　真是胡說!我生氣地告訴他：“這是我的家，我的床，我的枕頭，我的被褥。”

　　“那我的呢，我也應該有床有枕頭有被褥呀!”說著，他還用身體使勁往我這邊擠。

　　我一使勁，“撲噔”，把他擠到床下去了。

　　忽悠悠，他又飄起來了，像坐在一團云彩上，飄在半空中。

　　哎喲，他還會駕云!我突然記起那本卷了邊的成績冊，成績冊上除去有騰云分身法外還有移山填海法，雖然他成績不及格，也許移不動大山，可是，就算是我們樓后鍋爐房那堆爐渣移過來，我也受不了哇。看來這小子不是凡人。

　　我有點結巴地問：“你……你是神仙?”

　　他驚奇地看著我：“你……不是神仙?”

　　我傻乎乎地點點頭，又忍不住問：“你是什么神仙?”

　　“他們都叫我小糊涂神兒，叫我爸老糊涂神兒。”他老老實實地回答，又睜大眼睛向四周仔細望了望，有點明白過來了，“大概又走錯了，我記得我們家好像不是這樣的。”

　　“你當然走錯了。”我告訴他，“你還把東西丟在我這兒了，那得2分的成績冊是你的吧?會飛的紫色的鞋子是你的吧?還有這小葫蘆也是你的吧?”我拿起小葫蘆，好奇地問他：“這葫蘆里是什么東西呀?”

　　小糊涂神兒說：“糊涂蟲。”

　　啊，糊涂蟲!幸虧剛才我沒打開葫蘆，不然腦子會變得更糊涂了。

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