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　　新學(xué)期到了，又有一批"小 不點(diǎn)兒"背著大大的書(shū)包上學(xué)堂了。很多一年級(jí)新生對(duì)于上小學(xué)都是"既 新奇又恐懼"，而這些孩子的家長(zhǎng)也和孩子們一樣，懷著惴惴不安的心情等待著孩子人生中的第一次重大轉(zhuǎn)折。

　　據(jù)了解，幼兒園和小學(xué)有著很大的不同，因此，一年級(jí)新生難免會(huì)有"入 學(xué)不適"，需要一段過(guò)渡期來(lái)適應(yīng)小學(xué)生活，真正成長(zhǎng)為一名合格的小學(xué)生。那么，家長(zhǎng)應(yīng)該在開(kāi)學(xué)時(shí)為孩子做好哪些準(zhǔn)備？如何才能讓孩子更快更好地適應(yīng)小學(xué)生活呢？為此，我們邀請(qǐng)了山東師范大學(xué)附屬小學(xué)的一些資深一年級(jí)班主任，就家長(zhǎng)們關(guān)心的問(wèn)題給出了許多建議。

　　讓孩子充滿(mǎn)向往地上學(xué)去

　　滕霄老師去年起開(kāi)始擔(dān)任山師附小一年級(jí)班主任。她說(shuō)新生家長(zhǎng)首先要做的就是讓學(xué)生從心理上打消對(duì)學(xué)校的恐懼，讓他們向往學(xué)校。每次新生入學(xué)，總有一些小朋友哭著鬧著不肯上學(xué)。滕老師表示，這種情況很正常，因?yàn)橛變簣@和小學(xué)之間還是有很大差異的。讓孩子接受一個(gè)新環(huán)境需要循序漸進(jìn)，不可能一步到位。

　　她建議家長(zhǎng)們?cè)陂_(kāi)學(xué)前不妨對(duì)孩子說(shuō)說(shuō)自己對(duì)新學(xué)校的印象。“家長(zhǎng)可以告訴孩子，新學(xué)校和花園一樣，比幼兒園還漂亮。里面有很多小朋友，有和藹可親的老師，就和家里一樣。”滕霄表示，家長(zhǎng)的這種積極引導(dǎo)可以打消孩子對(duì)新學(xué)校的恐懼，讓他們從心理上接受學(xué)校，向往學(xué)校。

　　和滕霄一樣，有著多年班主任經(jīng)驗(yàn)的馬紅梅老師也贊成正面引導(dǎo)，家長(zhǎng)平時(shí)教育孩子也要注意措詞。她舉了一個(gè)例子：“有的家長(zhǎng)一批評(píng)孩子就會(huì)說(shuō)：‘再不聽(tīng)話(huà)，就把你送到學(xué)校去。’之類(lèi)的話(huà)。這會(huì)讓孩子產(chǎn)生一種印象：學(xué)校是管人的地方，很可怕。孩子因此難免對(duì)學(xué)校產(chǎn)生排斥。”

　　對(duì)一些性格外向的學(xué)生來(lái)說(shuō)，適應(yīng)新學(xué)校并不是難題，有的甚至特別興奮。不過(guò)，老師們也提醒，如果自己孩子很外向，家長(zhǎng)不妨告訴他們小學(xué)和幼兒園不同，小學(xué)的主要任務(wù)是學(xué)習(xí)知識(shí)，不要因?yàn)樨澩嬲`了學(xué)業(yè)。

　　物質(zhì)準(zhǔn)備文具越簡(jiǎn)單越好

　　作為孩子學(xué)習(xí)生涯的第一步，有些父母基于“好的開(kāi)始是成功的一半”的理念，對(duì)孩子有求必應(yīng)，處處都要做得比別人好。兵馬未動(dòng)，糧草先行。部分家長(zhǎng)在給孩子購(gòu)置衣服、文具、書(shū)包時(shí)樣樣都買(mǎi)最好的。對(duì)此，老師們一致認(rèn)為沒(méi)有必要，有時(shí)甚至?xí)m得其反。“買(mǎi)學(xué)習(xí)用具最大的原則就是簡(jiǎn)單實(shí)用。”馬紅梅老師表示。

　　馬老師說(shuō)，書(shū)包和文具之所以要求簡(jiǎn)單，一個(gè)原因是為了防止學(xué)生之間相互攀比。再者一旦文具的功能太多，太花哨，上課時(shí)，就會(huì)有學(xué)生忍不住拿出來(lái)把玩一番，很難集中精力聽(tīng)講。這跟家長(zhǎng)當(dāng)初買(mǎi)好文具的初衷恰好背道而馳。馬紅梅老師又以鉛筆為例，說(shuō)明了實(shí)用的好處。按照規(guī)定，一年級(jí)的學(xué)生要用HB鉛筆寫(xiě)字。一方面是為了練習(xí)握筆、寫(xiě)字的姿勢(shì)，另一方面HB鉛筆的軟硬度也適合一年級(jí)的學(xué)生用。“一些家長(zhǎng)認(rèn)為自己孩子已經(jīng)掌握了用筆的姿勢(shì)，于是給學(xué)生買(mǎi)了自動(dòng)鉛筆。殊不知，這個(gè)年齡段的學(xué)生寫(xiě)字時(shí)的力度很難掌握好，一不小心，自動(dòng)筆芯就折斷了。接下來(lái)又要換鉛芯，難免要耽誤聽(tīng)課時(shí)間。”馬老師表示，家長(zhǎng)們挑選文具最好還是選擇簡(jiǎn)單實(shí)用的為好。

　　“一年級(jí)的學(xué)生家長(zhǎng)可以給孩子買(mǎi)一個(gè)小點(diǎn)的本子，并在上面畫(huà)好線(xiàn)。在本子上，家長(zhǎng)寫(xiě)明家里的聯(lián)系方式。學(xué)生可以在本子上抄下老師布置的任務(wù)和下發(fā)的通知，家長(zhǎng)每天可以檢查一遍，方便家校聯(lián)系。”馬紅梅老師補(bǔ)充道。

　　滕霄老師則建議家長(zhǎng)們?cè)跍?zhǔn)備文具時(shí)，不妨多給孩子們買(mǎi)上一些書(shū)皮用來(lái)包課本。“這么做就是讓孩子從小事上做起，養(yǎng)成細(xì)致、整潔的好習(xí)慣。”

　　除了書(shū)包、文具，對(duì)一年級(jí)新生來(lái)說(shuō)，帶一個(gè)水杯也是很有必要的。據(jù)了解，濟(jì)南的多數(shù)學(xué)校都會(huì)給學(xué)生提供開(kāi)水，每天喝適量的開(kāi)水對(duì)孩子的成長(zhǎng)大有裨益。

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