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　　日積月累，訓(xùn)練記錄本上的許多數(shù)字在悄悄地發(fā)生著變化。數(shù)字是最能令人信服的，孩子看著長(zhǎng)年累月積累起的、帶著運(yùn)動(dòng)鍛煉規(guī)律的數(shù)字，自然也就有信心了。

　　各種鍛煉，很多人為什么堅(jiān)持不下去？因?yàn)樘纯唷?duì)此，我總要跟兒子談：“所有的康復(fù)訓(xùn)練和治療，缺一不可，任何訓(xùn)練都不能間斷，瞧，抬腿不就是這樣的嗎？……兒子，真棒！來(lái)，練吧！”

　　盡管每天是在PT室的海綿墊上訓(xùn)練，可由于孩子太瘦，經(jīng)常是一練尾骨部位就磨起泡，而他的下身又沒(méi)有知覺(jué)，只有在給他換衣服時(shí)才能發(fā)現(xiàn)。醫(yī)生把這種泡確診為滑囊炎。一旦泡被磨破，就可能形成褥瘡，那么在此期間其他訓(xùn)練就必須立即停止，這時(shí)孩子就只能整天趴在床上做熱敷、吃藥，等著滑囊炎消除。

　　因?yàn)閳?jiān)持訓(xùn)練，滑囊炎變成了兒子經(jīng)常犯的病。即便是在發(fā)病不能翻身的時(shí)候，我也絕不放過(guò)他，用手輕輕托起他的腿，要他堅(jiān)持背部訓(xùn)練。

　　趴著的時(shí)候可以暫時(shí)躲避訓(xùn)練，所以就成了嘉鵬唯一可以集中學(xué)習(xí)的寶貴時(shí)間，這也是他最得意的時(shí)候。他情緒好的時(shí)候會(huì)說(shuō)：“媽，這是醫(yī)生給的權(quán)利，對(duì)不起，請(qǐng)拿書(shū)來(lái)……”于是，他就趴著學(xué)習(xí)。如果情緒不好，我就在旁邊給他念書(shū)。我的本意是給他讀一些殘疾人戰(zhàn)勝病痛的故事，可是又怕他多心、抵觸，思前想后，選定給他讀經(jīng)濟(jì)界人物的傳奇，因?yàn)樵诳针y前他就已經(jīng)很關(guān)心這些經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域里的名人了。可是我費(fèi)了好一陣口舌，有時(shí)候竟會(huì)換來(lái)孩子冷冷的一句：“他們都是正常人，能走路，我連路都不能走，能和他們比嗎？”

　　我讓他給噎住了。其實(shí)，孩子的消極情緒是有道理的，我聽(tīng)見(jiàn)過(guò)他悄悄地自言自語(yǔ)：“既然醫(yī)生都宣布‘無(wú)期徒刑’了，我這樣訓(xùn)練還有什么意義？訓(xùn)練到什么時(shí)候才能走路？”

　　孩子啊，媽媽理解你，眼下你正承受著這種痛苦，那么，讓我們一起來(lái)承受吧！

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