古語有云：“賜子千金，不如教子一藝；教子一藝，不如賜子好名。”一個(gè)意蘊(yùn)深遠(yuǎn)、音韻優(yōu)美的名字，常常讓人過目不忘。如今的父母在給孩子起名時(shí)都有哪些講究？在起名方面，心理和語言學(xué)家們有哪些建議？且聽專家們一一道來。

　　為起名費(fèi)盡心思

　　查字典、翻唐詩、看周易、上網(wǎng)發(fā)帖、詢問親友集思廣益……為寶寶起名總是讓每個(gè)父母絞盡腦汁。記者采訪了幾位父母，看看他們是怎么為孩子起名字的。

　　傳統(tǒng)理論型

　　柯穎媽：我家寶寶的奶奶說寶寶是在10月出生，五行缺木，所以一定要取個(gè)帶“木”的名字。而女兒出生后，奶奶根據(jù)時(shí)辰一算，光有木字還不夠，在筆畫數(shù)上也要有限定。所以之前想好的都全部作廢，只好重頭再來。

　　“穎”字是因?yàn)槲液退职钟X得挺好聽的，就要了這個(gè)字，先定了個(gè)穎字。由于中間那個(gè)字，限定了筆畫數(shù)，所以那個(gè)“柯”字是沒辦法才取的。

　　注重實(shí)意型

　　浩冉媽：寶寶的名字中有一個(gè)“浩”字，是因?yàn)樗职终J(rèn)為這個(gè)字比較大氣，適合男子漢。原來我們想給冉冉起單名——陳浩，但是這個(gè)名字太普通，太多的重名了。后來我翻開字典，突然看到“冉”字，覺得這個(gè)字很好，我們希望冉冉幼兒時(shí)期就像初升的太陽一樣紅紅火火，成年時(shí)事業(yè)能像中午的艷陽一樣蒸蒸日上，即使到了老年也能像夕陽一樣平和、無憂無慮。所以，我們就再加了一個(gè)“冉”字。

　　家族排輩型

　　祥廣媽：因?yàn)槲覀兗业募医瘫容^嚴(yán)，家里都是長輩做主，所以我家寶寶的名字是爺爺起的。在寶寶沒出生前，我跟寶寶的爸爸也想了幾個(gè)名字，但是寶寶出生后，看到爺爺那開心的樣子，我們就不好意思把他長輩的特權(quán)給剝奪了。所以我們就請爺爺給起名，他根據(jù)輩分起的這個(gè)名字。“廣”是按輩分排的，排到寶寶這一輩是最后一個(gè)字為“廣”。

　　有些人給寶寶取名時(shí)，要拿去給別人測，我還是比較不相信這些的。孩子的性格應(yīng)該跟胎教與家庭氛圍有關(guān)，怎么可能跟名字有關(guān)呢？

　　綜合考慮型

　　玥曈?jì)專何壹覍殞氝@個(gè)名字是找人算過的，中間的字要9畫，最后一個(gè)字要16畫，都是算好了才起的。名字的影響都是潛在的，說不清楚，但是全面考慮準(zhǔn)沒錯(cuò)，周易說不定也有一定道理呢？

　　起這個(gè)“玥”字是有原因的。我姓王，小名星星，爸爸名字中帶了一個(gè)“宇”字，于是就給女兒用“玥”，這樣一家三口都掛在天上啦。

　　取“曈”這個(gè)字，是孩子爸爸抱著詩集天天翻，好不容易才找到的。讀到王安石的《元日》，孩子爸爸問我：“哎，這個(gè)曈字是16畫的嗎？”我一數(shù)，正好16畫，于是就要了。但是因?yàn)楹苌偃苏J(rèn)得日字旁的“曈”，我也是在給我女取這個(gè)名字的時(shí)候才認(rèn)得這個(gè)字，所以經(jīng)常要向人家強(qiáng)調(diào)：“是日字旁的，不是目字旁的。”

　　“人如其名”不科學(xué)

　　人們之所以那么重視名字，是因?yàn)槊质前殡S一生的代號(hào)。我國歷史上因名字一飛沖天、春風(fēng)得意或不受重用、屢屢受挫的軼事不少，有些甚至近于荒唐，但這也在一定程度上反映了名字的重要性。

　　先說一個(gè)故事。永樂二十二年，孫日恭在殿試中成績排名第一，邢寬排名第二。可是在發(fā)榜時(shí)，邢寬卻成了狀元，孫日恭成了第三名。原來，日、恭二字合起來正好是“暴”字，永樂帝認(rèn)為不祥，便讓他屈居第三。而邢寬的名字可視作“刑政寬和”之意，必得人心，因此讓邢寬取代孫日恭做了狀元。

　　但“人如其名”并不絕對。雖然一些人名的諧音寓意不詳，但其中也不乏世人眼中的“成功人士”。

　　在蘭州有一位專利專有技術(shù)應(yīng)用研究所的所長名為秦壽生，雖然這個(gè)名字的諧音帶嘲弄之意，但此人不僅是單位里的一把手，還曾拿過兩個(gè)專利。而北京一位名為范建的某報(bào)紙高級(jí)記者，也曾獲得過40多個(gè)國家級(jí)和省部級(jí)以上的新聞獎(jiǎng)。

　　一個(gè)人的名字究竟對他的一生有多大影響？由于存在很多潛在和偶然的因素，這個(gè)問題估計(jì)誰也無法給出一個(gè)確切的答案。那么名字對孩子性格的養(yǎng)成有多大影響？國家二級(jí)心理咨詢師雷黎表示，目前并沒有相關(guān)的研究能證明一個(gè)人的姓名會(huì)影響其性格。性格是與遺傳因素、成長環(huán)境和教育相關(guān)的。而成長環(huán)境和教育是決定孩子性格的最重要因素，與名字關(guān)系不大。例如一個(gè)名為“靜”的孩子，也許性格卻是活潑好動(dòng)的。

　　取名要“抑揚(yáng)頓挫”

　　雖然名字的好壞無法直接決定孩子一生的成就大小，但語文專家表示，無論采取何種方式給寶寶取名，起名字時(shí)都應(yīng)該注意語意吉祥、讀音響亮，讓人念起來環(huán)佩叮當(dāng)、余音裊裊。

　　中國高等教育學(xué)會(huì)播音與主持藝術(shù)教育學(xué)會(huì)理事、國家級(jí)普通話水平測試員李亞虹表示，給孩子起名字要講究響亮，同時(shí)注意抑揚(yáng)頓挫。怎么讓名字變得響亮呢？李亞虹介紹，首先，在字音上韻母盡量選用開口較大的a、ai、ao、an、uan、ang、iang等音，而i、e、u等開口較小的音叫起來不夠響亮，所以盡量少用；其次，名字的最后一個(gè)字最好用第一聲或第二聲，這些都是上揚(yáng)的聲調(diào)，叫起來聲音比較遠(yuǎn)長，而不宜用第三聲或第四聲這些叫起來短促有力的聲調(diào)；最后，起名時(shí)要注意不要只用一個(gè)音節(jié)，比如“張楊翔”，每個(gè)音節(jié)都有ang的音，讀起來就拗口。

　　抑揚(yáng)頓挫是指名字連著讀時(shí)聲調(diào)比較豐富，比如“張曉航”第一個(gè)字是平聲，第二個(gè)字是轉(zhuǎn)折聲，第三個(gè)字上揚(yáng)，這樣讀起來會(huì)給人以抑揚(yáng)頓挫之感。

　　“名字是一個(gè)符號(hào)，同時(shí)也充滿著家長對孩子的憧憬和期望，所以在語意上要經(jīng)得起琢磨。”南寧市錦華小學(xué)語文老師王譯婕提出了幾個(gè)取名建議：第一，盡量少用太復(fù)雜的字，因?yàn)閷τ诠P畫繁多的字，孩子剛上學(xué)的時(shí)候不太容易寫好，而且寫作業(yè)、考試的時(shí)間有限，孩子有時(shí)會(huì)出現(xiàn)寫不全的現(xiàn)象；第二，少用生僻字，生僻字有時(shí)會(huì)被念錯(cuò)、寫錯(cuò)，造成不少尷尬；第三，給孩子起名時(shí)，注意不要選諧音不好聽，或容易引起綽號(hào)的字音，否則可能會(huì)在孩子的成長過程中造成困擾。本報(bào)記者  趙玥