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　　目的：訓(xùn)練對(duì)小物品的注意力。

　　方法：買(mǎi)一些五顏六色的巧克力糖丸，放一粒在桌面上孩子容易夠著的地方，你一邊說(shuō)：“貝貝，看，好漂亮的糖。”一邊用手敲打糖丸附近的桌面，或者用手彈一彈糖丸，讓它來(lái)回滾動(dòng)，引起孩子注意。

　　你還可讓孩子打開(kāi)手掌，把糖丸一顆一顆放入孩子的手心，讓糖丸從孩子的指縫中慢慢地滑下。

　　愛(ài)心提示：大量的科學(xué)研究證明，新生兒就有了一定的注意力。爸爸媽媽與孩子談話時(shí)孩子會(huì)看著你，在離孩子上方20厘米移動(dòng)紅環(huán)，孩子會(huì)注意，也會(huì)注意到在他面前行走的人，眼睛能隨紅環(huán)和人的移動(dòng)而移動(dòng)。巨大的聲音也能引起新生兒的注意，如對(duì)較大的鼓聲、鈴聲、大聲的關(guān)門(mén)聲等，會(huì)使孩子出現(xiàn)眨眼、皺眉、驚跳等反應(yīng)。他還會(huì)對(duì)移動(dòng)的物體進(jìn)行短時(shí)間的“跟蹤追視”。但3個(gè)月前的孩子主要注意的是較大的、顏色鮮艷、能發(fā)出聲音的物體。注意到一些較小的物品如注意小糖丸，最早滿3個(gè)月(多數(shù)132天，最遲6個(gè)月)。如果孩子在4個(gè)月以后還不能注意到小糖丸，要多進(jìn)行上述游戲，以培養(yǎng)孩子的注意力。

　　注意力是需要培養(yǎng)的。有研究還發(fā)現(xiàn)，剛生下來(lái)的孩子注意力持續(xù)的時(shí)間是差別不大的，但后天是否重視對(duì)孩子注意力的培養(yǎng)，會(huì)造成孩子之間注意力的差距變大。注意力是影響人智力活動(dòng)的重要因素。注意力不集中的孩子表現(xiàn)為做事容易分心，不能專心做一件事，做事常有始無(wú)終。注意力不集中的孩子還會(huì)表現(xiàn)為活動(dòng)過(guò)多，不管在什么場(chǎng)合下都很難安靜下來(lái)，常常手腳不停地亂動(dòng)，干擾他人的活動(dòng)。沖動(dòng)任性也是這類孩子的表現(xiàn)之一，注意力不集中的孩子常常會(huì)情緒不穩(wěn)定，易變化，行為不顧忌后果。注意力不集中的孩子自控力也較差，不遵守秩序，做事無(wú)章法，容易與他人發(fā)生沖突。因此，注意力不集中的孩子在上學(xué)時(shí)就會(huì)出現(xiàn)上課不專心聽(tīng)講，易走神，學(xué)習(xí)成績(jī)不穩(wěn)定，健忘，厭學(xué)，作業(yè)、考試中經(jīng)常因馬虎大意而出錯(cuò)等學(xué)習(xí)問(wèn)題。因此，爸爸媽媽要注重從小對(duì)孩子的注意力進(jìn)行培養(yǎng)。0～1歲的孩子的注意以無(wú)意注意為主，孩子注意力的培養(yǎng)主要結(jié)合孩子的各種日常護(hù)理如喂食、游戲等活動(dòng)進(jìn)行。在親子互動(dòng)的交往中，讓孩子的注意力走向穩(wěn)定。0～1歲孩子的注意力的培養(yǎng)可從以下幾個(gè)方面做起：(1)距離近。玩具和物品放在離孩子較近的距離，能夠讓孩子看得更清楚，增強(qiáng)注意的穩(wěn)定性。(2)家長(zhǎng)的動(dòng)作和講話要慢。動(dòng)作要溫柔，講話語(yǔ)速要慢，以免引起孩子的厭倦、急躁和反感而使注意力不集中。(3)環(huán)境安靜。嘈雜的環(huán)境可讓孩子注意力分散。(4)多次重復(fù)。反復(fù)重復(fù)能強(qiáng)化孩子的注意力和記憶力。(5)游戲與生理需要相關(guān)結(jié)合。如讓孩子玩耍和認(rèn)識(shí)奶瓶、小勺等，更能激發(fā)孩子的注意力。(6)較大的、顏色鮮艷、能發(fā)出聲音的、可以運(yùn)動(dòng)的玩具和物品容易引起注意。孩子對(duì)具有以上特點(diǎn)的玩具和物品興趣會(huì)倍增，注意力也會(huì)持久。同時(shí)要注意的是孩子的注意力的持續(xù)時(shí)間是短暫的。一般3歲時(shí)注意力持續(xù)時(shí)間為9分鐘，2歲為6～7分鐘，1歲的孩子注意力的持續(xù)時(shí)間就更短了，因此，讓孩子長(zhǎng)時(shí)間玩同樣的游戲和教孩子認(rèn)物是不現(xiàn)實(shí)的，也是不可能的。

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