貼心提示：

　　1、聽力障礙造成的語言發育慢要注意與語言發育遲緩的患兒進行鑒別。語言發育遲緩的小兒雖然不能用語言表達自己的需要，但能理解大人的話。

　　2、要注意了解小兒出生后正常學習說話的時間：

　　·1-3月可簡單發音。

　　·4-8月可發出連續的音節。

　　·9-12個月是學語的萌芽階段，常咿咿呀呀不停地學話。

　　·1.5-2歲可以說簡單句。

　　·3歲時會說復合句，會背歌謠，講小故事。

　　4種常用的聽力檢測方法

　　1、搖鈴鐺

　　小兒清醒時，大人在其耳后10-15厘米的上方搖動銅鈴，但不能讓其看見銅鈴。觀察小兒聽到鈴聲后，是否立即停止活動或眨眼睛。如果出現以上反應表明聽力存在，如果對鈴聲沒有任何反應表明聽力異常。

　　2、拍巴掌

　　大人在距離小兒1米左右的地方猛烈拍巴掌，觀察小兒聽到后是否立即停止活動或眨眼睛，并同時出現驚跳動作。如果出現以上反應，表明聽力存在。

　　3、呼喚名字

　　小兒5-6個月時在其背后輕輕呼喚他的名字時，或用竹板、鑼等敲出聲音，觀察小兒是否很快把頭轉向聲源。如果小兒不轉頭尋找聲音，沒有什么反應，大概是聽力有問題。

　　4、耳聲發射

　　這是一種適合新生兒的大面積的篩查，可以在新生兒睡覺時測查。這種篩查方法操作時間短，頭上無需插任何電極，對于新生兒的腦組織無任何損傷。如果能通過，可以暫時判斷為聽力正常。

　　·3個月以下時，對于突然而來的巨大聲響絲毫沒有反應。

　　·3-6個月時，對出現的聲音不會尋找聲源。

　　·9-12個月時，不會跟隨大人的指示去做。

　　·12-15個月時，不會叫“爸爸”、“媽媽”。

　　·15-18個月時，對于爸爸媽媽講的話無法理解，叫不出“爸爸、媽媽”。

　　·18-24個月時，不能說出兩句或兩句以上的兒歌。

　　·24個月后，語言障礙及反應遲鈍明顯，如聽不見小鳥叫，對電話鈴聲、門鈴聲無反應等。

　　貼心提示：

　　1、當小兒2歲時還不會表達自己的需要，也不能理解大人的話，很可能存在著聽力問題。

　　2、有聽力障礙的小兒如能被及早確認，便可早日得到治療和訓練，并在治療上也比較簡單。可使一些小兒的聽力完全恢復，即或利用殘余聽力學習語言，也不至于日后不會說話。