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　　聽這里

　　目的：初步篩查聽力是否正常，促進聽力發展。

　　方法：準備聲音清脆悅耳的可發聲、搖響或捏響的玩具，如搖鈴、塑料娃娃或手表。

　　在室內安靜、孩子清醒、愉快時，不讓孩子看見玩具，距孩子耳朵30厘米處搖鈴或捏響玩具，讓它發出輕柔悅耳的響聲，讓孩子聽。或把走動的手表放在距孩子的耳朵10厘米處不動，讓孩子聽。或者扳動電源開關，發出“咔嗒”聲讓孩子聽，看孩子是不是出現眨眼、皺眉、啼哭或停止啼哭、轉頭等反應。

　　可先放在孩子一側耳朵，再放在另一側。如果孩子沒有反應，可多次和孩子玩“聽這里”的游戲，直到孩子出現上述反應。如果反復試驗孩子都沒有反應，就要引起注意，最好帶孩子去醫院做聽力檢測。

　　愛心提示：新生兒能聽得到聲音嗎？這個問題曾有許多爭議。以往有專家認為“孩子剛生下來時都是耳聾的”。近代科學研究證明，在胎兒2個月時耳朵就開始發育了，到胎兒5個月時，耳朵已發育完全了。在胎兒13周時，母親腹部附近響起鈴聲就會引起痙攣性胎動和胎兒眨眼反應，這說明在胎兒時已經產生聽覺了，并有了聽覺眨眼反射。

　　研究還發現，孩子剛一出生就能聽到聲音。過去大家總認為新生兒怕聲音，舊式的做法是，讓新生兒的房間里靜得沒一點兒聲音，走路也要小心翼翼，生怕弄出一點兒聲音嚇著新生兒。這種舊的做法是不對的。現代腦科學研究發現，孩子聽到的所有聲音都能促進他的大腦發育，讓孩子聆聽各種聲音是早期開發兒童智力的一個重要方面。

　　為了促進孩子的智力發展，首先要給孩子一個有聲的環境，不要限制家人的正常活動所產生的各種聲音，如走路聲、關開門聲、流水聲、洗漱聲、掃地聲、說話聲等。除生活環境中存在的聲音外，你還可以人為地給孩子創造一個有聲的世界。可以讓孩子聽音樂，有節奏的優美的樂曲會給孩子安全感。給孩子買些有聲響的玩具——撥浪鼓、八音盒、會叫的小鳥等讓孩子玩耍。這些聲音他們聽到都會很高興。孩子出生的第1年，聽力的發展極為迅速。如果有計劃地對孩子進行聽覺專注力和分辨力等功能訓練，將有助于促進孩子語言能力和音樂能力的發展，提高孩子的智商。

　　研究也發現，孩子從一出生即有無條件的定向反射，當聽到大的聲音和看到顏色鮮艷的物體時，會自動地把眼睛轉向它，或停止正在進行的活動。但在出生的早期由于頸部肌肉缺乏力量，聽到聲音后還不能轉頭去尋找。新生兒期表現出來的是對聲音的警覺，會轉動雙眼尋找聲源。隨著孩子頸部肌肉控制能力增強，當你把發聲的玩具移動到孩子的另一側發出聲音，孩子不只是會用眼睛去尋找發出聲音的方向，同時也會轉頭，所以也有人稱孩子的頭是自動天線，能自動地移動到最好的接收聲音的方向。

　　新生兒突然聽到聲音，會受驚哭起來，這并不是異常行為，這是孩子的一種無條件反射“驚跳反射”。突然受到強聲刺激時，孩子會雙臂伸直，張開手指，弓起背，頭向后仰，雙腿挺直，此反射在4個月消失。上述反應存在表示孩子有正常的神經反射。

　　但是爸爸媽媽也要知道孩子的聽覺器官是非常脆弱的，聲音過大、噪聲、拉扯孩子的耳朵都可能傷及孩子的聽覺器官，所以，要讓孩子避免接觸噪聲，如突然發生的過大的關門聲、電視、收錄音機的聲音、打雷聲、汽車鳴笛聲等。放音樂需要有所選擇，不宜選擇過于吵鬧的搖滾樂等，以免孩子的聽覺器官受到傷害。

　　根據孩子聽到聲音的反應，你可以初步檢查孩子的聽力是否正常。當孩子剛出生時，如果你在床的一尺外拍手，或聲音突然發生并且太大，孩子會出現驚嚇反應，會出現全身發抖，好像害怕一樣，多數孩子出生10天(最早3天，最遲20天)會出現驚嚇反應。聽力正常的孩子在哭鬧時聽到鈴聲或拍手聲會停止哭鬧、動作減少，最早出生25天(多數40天，最遲50天)。孩子哭鬧時聽見音樂聲特別是熟悉的音樂，會由哭鬧轉為安靜，最早出生57天(多數65天，最遲75天)。孩子在安靜時聽到鈴聲，活動多起來，頭或視線還會轉向鈴響一側，最早出生52天(多數66天，最遲84天)。如果你站在孩子的后方，在孩子的視線之外說話，最早出生9天(多數21天，最遲2個月)，孩子也會對你的說話聲有反應。

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