依戀父母

　　目的：滿足孩子生理和心理的需求，培養(yǎng)孩子積極的情緒反應(yīng)，建立安全的親子依戀關(guān)系。

　　方法：盡可能用母乳喂養(yǎng)孩子。母乳喂養(yǎng)不僅有益于孩子身體的生長(zhǎng)發(fā)育，還可以使孩子通過(guò)哺乳時(shí)與媽媽身體的密切接觸，通過(guò)媽媽的語(yǔ)言、動(dòng)作，體會(huì)到媽媽的溫暖和愛(ài)撫，增進(jìn)母子間的感情交往。

　　盡量自己帶孩子。條件許可的話最好爸爸媽媽自己帶孩子至3歲，最好不要把孩子送到親戚家寄養(yǎng)或交給保姆撫養(yǎng)，也不要頻頻地更換保姆，致使孩子沒(méi)有相對(duì)固定的撫養(yǎng)人。

　　精心照料孩子。當(dāng)孩子哭鬧時(shí)，要及時(shí)抱起他，撫慰他。當(dāng)他餓了時(shí)，就喂他。大小便后及時(shí)換尿片，讓他保持干凈。經(jīng)常擁抱他、親吻他、關(guān)注他，和他說(shuō)話、一起玩耍。

　　在照料孩子的過(guò)程中，要避免自己情緒上的反復(fù)無(wú)常。如果父母對(duì)待孩子的情緒變化無(wú)常，態(tài)度忽冷忽熱，這對(duì)孩子良好的心境及生活習(xí)慣的培養(yǎng)都很不利，情感依戀關(guān)系也很難建立起來(lái)。

　　愛(ài)心提示：近年來(lái)國(guó)外普遍認(rèn)為，要給孩子3種“營(yíng)養(yǎng)”，這就是飲食、智力刺激和愛(ài)撫。飲食營(yíng)養(yǎng)是維持身體健康和腦的正常發(fā)育，保證智力正常的基本條件。智力刺激包括孩子的視、聽(tīng)、觸、嗅、味覺(jué)的感官刺激，運(yùn)動(dòng)和語(yǔ)言能力的發(fā)展等，它是開(kāi)發(fā)孩子智力的另一種營(yíng)養(yǎng)。愛(ài)撫指慈愛(ài)的感情和身體的撫摸與接觸，它是培養(yǎng)良好性格和道德品質(zhì)的有益“營(yíng)養(yǎng)”。

　　爸爸媽媽對(duì)孩子的撫養(yǎng)方式，直接對(duì)孩子的情緒和情感產(chǎn)生影響。如果孩子的生理和心理需求得到滿足，如孩子出生之后，爸爸媽媽精心地照料他，耐心地哺喂他，經(jīng)常撫摸他，愛(ài)他，他和爸爸媽媽在一起能得到最大的舒適、安慰、滿足和安全，這樣孩子則會(huì)產(chǎn)生積極的情緒體驗(yàn)，感受到的是滿意、愉快、喜悅等。孩子在這一過(guò)程中逐漸體會(huì)到爸爸媽媽的存在是不可缺少的，明顯地表現(xiàn)出對(duì)爸爸媽媽特別親近，不愿意讓爸爸媽媽離開(kāi)，形成了一種對(duì)爸爸媽媽的情感依戀關(guān)系。當(dāng)有依戀之情的孩子需要安慰與愛(ài)撫時(shí)，爸爸媽媽能及時(shí)地予以滿足，孩子的依戀之情就會(huì)逐漸加深，并形成良好的親子關(guān)系，孩子對(duì)爸爸媽媽有了安全的依戀，這使孩子從對(duì)爸爸媽媽產(chǎn)生的信任感逐漸形成自身的安全感，進(jìn)而形成對(duì)這個(gè)世界的信任感和安全感，為孩子個(gè)性的健康發(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)，這也是造就孩子高情商的基石。反之，如果孩子的日常生活得不到好的照顧，尋求安慰與愛(ài)撫的需要被忽視或拒絕，生理需求和心理需求得不到滿足，則產(chǎn)生消極的情緒體驗(yàn)，如不滿意、痛苦、憂慮、恐懼和憤怒，他便會(huì)產(chǎn)生一種不安全感和焦慮的情緒，這一切將不利于他以后人際關(guān)系的發(fā)展。遲遲建立不起正常的情感依戀關(guān)系的孩子，對(duì)周圍的人和環(huán)境缺乏信任感，還會(huì)變得膽小和不合群。依戀缺失，嚴(yán)重的還會(huì)導(dǎo)致孩子冷漠、無(wú)情，對(duì)人易產(chǎn)生敵對(duì)情緒，最終影響孩子的情商，甚至有的孩子會(huì)出現(xiàn)反社會(huì)人格、品行問(wèn)題和違法行為等。因此，要像重視飲食營(yíng)養(yǎng)、智力開(kāi)發(fā)一樣，重視愛(ài)對(duì)孩子發(fā)展的價(jià)值，注重對(duì)孩子情商的培養(yǎng)。孩子不能缺少爸爸媽媽情感上的溫暖與撫慰，這是建立安全親子依戀關(guān)系的必需條件。