李希貴、竇桂梅等12位名校長名師推薦的“私家書單”
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編輯 : 育兒知識
發布 : 03-20
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你有哪些好書推薦？來源 | 中國教育報、校長高參過去的寒假，您都讀了什么書？ 新學期要不再給自己列個讀書計劃吧，李希貴、竇桂梅等12位 名校長名師推薦的 “私家書單”， 放在枕邊，相約書海！李希貴（北京第一實驗學校校長）私家書：《教育與美好生活》作者：伯特蘭·羅素推薦理由：教育的本質就是生活，這本書可以幫助我們更好地理解教育的本質。竇桂梅（清華大學附屬小學校長）私家書：《談話的泥沼》作者：陳丹青推薦理由：一個人的表達非常重要，說話的調子，說話的切口，說話的方式，說話的照應、張羅、拿捏、情面、關照是為人的素養及他受教育的潛意識的整體效應。陳丹青先生認為自己陷入到了談話的泥沼而不能自拔，自己一方面不想應酬，一方面又對這種考驗人第一反應的談話方式有所期待。書里涉及到了社會意識、心理意識、人文意識的方方面面，談話的開合之間，照應巧妙，拿捏得體，如親見其人，讓觀者也深陷“談話的泥沼”。鈕小樺（北京二中經開區學校校長）私家書：《牧羊少年奇幻之旅》作者：[巴西]保羅·科埃略推薦理由：啟示人們實現夢想要經歷艱難的過程，需要勇氣、智慧、執著并經受考驗。翟小寧（中國人民大學教授，人大附中原校長）私家書：《論語》推薦理由：這是中國人心靈深處的“鄉愁”，也是我們修身、達德的根基，揖讓進退，成就華夏君子之風度。《論語》是繞不過去的經典，是每個中國人都應省讀、精思的書。李鎮西（全國知名校長）私家書：《陶行知教育文集》作者：陶行知推薦理由：打開這本書，你會發現，我們今天的教育批判與建設，幾乎都沒有超出陶行知當年的思考。馮志剛（上海中學校長）私家書：《教育的目的》作者：[英]艾爾弗雷德·諾思·懷特海推薦理由：艾爾弗雷德·諾思·懷特海是英國的數學家、邏輯學家、哲學家和教育理論家。在本書中，他指出，自我發展是最有價值的智力發展，這種發展通常在16歲和30歲之間發生。學生是有血有肉的人，教育的目的是為了激發和引導他們的自我發展之路。該書的意義在于啟迪教育工作者在教育教學中要”目中有人”，盡可能地激發與引導學生的自我發展，激活他們的內動力。劉大偉（哈爾濱師范大學附中校長）私家書：《愿你與這世界溫暖相擁》作者：畢淑敏推薦理由：《愿你與這世界溫暖相擁》創下出版6個月、熱銷30萬冊的成績。本書以細膩而不失力度的筆觸描繪人生種種細端末節：既有生命的美好體驗，也有每個人都可能面臨的壓力、急躁、困惑，還有對心靈陳疾的剖析與審視，從生活微小處尋找感動，溫暖我們心底最冰冷的地方。畢淑敏的文字飽含醫者情懷，本書中的許多故事都源于她多年的從醫經歷，從醫治身體上的病痛到撫慰心靈上的創傷，她的文字直抵人心。于漪（語文特級教師）私家書：《我們如何思維》作者：約翰·杜威著推薦理由：這本書是著名哲學家、教育學家約翰·杜威的代表作之一。作為研究兒童中心的學者、世界范圍內的大教育家，他有很多著作。這本著作，與他理論性較強、抽象性較強的作品不同，更加貼近教育教學。作者運用大量日常生活中的案例，探討了人類思維的本質，詳細闡述了思維的過程，有助于教師根據思維的發展過程提高教學質量。吳正憲（數學特級教師）私家書：《數學與哲學》作者：張景中推薦理由：他用通俗易懂的語言解讀著“數學與哲學”的關系；以“望遠鏡與顯微鏡”寓意了“模糊的哲學與精確的數學”的內涵……華應龍（北京第二實驗小學副校長，數學特級教師）私家書：《教育中的心理效應》（第二版）作者：劉儒德推薦理由：心理學似乎很抽象、很枯燥。讀《教育中的心理效應》，讓我們發現心理學并不晦澀難懂。這本書用淺白的語言、生動的故事、有趣的實驗、鮮活的案例，介紹了66條心理學的規律和效應。無論從事教學、教育還是從事管理工作，讀這本書都能“開卷有益”。魏勇（歷史特級教師）私家書：《潛規則》作者：吳思推薦理由：這部以歷史為解讀對象的著作中，作者以亦雅亦俗、亦莊亦諧的寫作方式，敘述了歷史上值得人們思考的大大小小的無數案例，在生動、有趣地講述官場故事的同時，作者透過歷史表象，揭示出隱藏在正式規則之下、實際上支配著社會運行的不成文的規矩，并將其名之日“潛規則”，進而指出潛規則的產生在于現實的利害計算與趨利避害。潛規則現象產生、盛行于我國的封建社會，但它一時還難以消失，只有加強社會主義民主，健全社會主義法制，才能最后根除潛規則。無論是學生還是老師，這本書都能讓人深刻地思考。靳忠良（政治特級教師）私家書：《積極心理學》作者：[美]彼得森推薦理由：《積極心理學》從快樂和幸福展開話題，然后談工作和愛，幫助人們從快樂的角度治療抑郁、煩惱，也幫助人們實現人生價值，構筑生命美好。作者美國教授彼得森，是積極心理學的創始人，從樂觀、健康、幸福的角度研究心理，會讓教育者和受教育者都受益匪淺。如果你覺得這篇文章不錯的話別忘了【轉發朋友圈】?編輯 | 皮皮兵不皮
