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　　老師觀點

　　◎孩子要學會自己解決問題

　　深圳某幼兒園王老師

　　孩子的事情應該自己解決，首先是要給孩子機會，自己想出解決辦法。孩子可以根據當時的情境，自己和對方的力量對比，以及老師的態度，決定自己是還手、躲避、和這個孩子化敵為友，還是去請大人幫忙。這樣才是真正自己解決問題。對幼小的孩子來說，能想出躲避或求助的辦法，也并不總意味著怯弱，有時反而是機智的表現，能保護自己不受傷害。

　　◎家長不必過度保護

　　上海幼兒教師吳老師

　　教育孩子被打要反擊有失偏頗，特別是針對低齡的孩子。幼兒判斷是非的能力較差，如果發生沖突，應該及時讓老師來幫助解決。“這不是不獨立的問題，而是通過老師的教導，讓他們辨清是非，學會通過和平的方式解決問題。”即使孩子被欺負、受一點點委屈也未必是壞事，家長過度保護也有可能寵壞孩子。樹立正確的是非觀最為重要，家長不應從小給孩子灌輸“以暴制暴”的觀念。

　　◎“忍”是一種品質

　　深圳市怡景小學張老師

　　“小不忍則亂大謀”?！叭獭笔且环N品質，這種品質是因為人遇到某種特殊情況而產生的堅定性和自制力。當人主動地忍受時表現為一種強大的自制力量，促使自己去執行已采取的決定，克服來自環境和自身的干擾因素。如此看來培養“忍讓”的性格，比培養外向、勇敢卻好斗的性格來說，對孩子將來的成長更為重要。

　　教育孩子“以牙還牙”只會弄巧成拙。與其讓自己的孩子和同學之間成為敵人，不如想辦法讓孩子成為朋友。小小忍讓，培養孩子寬廣的心胸，這才是為人父母之道。父母寬容的美德在孩子成長的歲月之中必將潛移默化地內化為孩子將來的人格特征。任何一個孩子，都是父母的心頭肉，他們都還只是一棵小樹，犯錯是在所難免的。給人改過的機會，就是給自己機會。

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