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語言心理

兒童孤獨癥的識別和診斷

分類: 語言心理 育兒詞典 編輯 : 育兒知識 發布 : 08-17

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  歲的婷婷十分可愛,但她經常做出一些危險的舉動,如過馬路旁若無人,常常對大人的指令充耳不聞等等,媽媽擔心極了,帶著女兒四處求醫,可始終不見起色……

  門診中遇到很多像婷婷這樣的小患者,有的孩子甚至因此錯過了最佳的治療時機,令人非常痛惜。

  兒童孤獨癥的早期識別和診斷

 

  據最新報道,在美國,每一千名兒童中就有6個孤獨癥及相關障礙患者。而在我國,據推測,患有孤獨癥及相關障礙的兒童至少有100萬人,如果加上未被發現的孤獨癥患兒和有孤獨癥傾向的兒童,人數將遠遠超過100萬。

  什么是兒童孤獨癥?

  1943年,美國精神病學家Kanner首次確立了“兒童孤獨癥”的概念。在隨后的60多年里,這一兒童發育性障礙疾病被越來越多的醫生了解和認識,并做了一系列的相關研究。

  目前普遍認為,兒童孤獨癥是一種廣泛性發育障礙,主要表現為交流障礙、語言障礙、刻板行為和狹隘興趣等。

  我國的兒童精神醫學、發育行為醫學起步較晚,孤獨癥的知識還不普及,有很多的孤獨癥患兒未被早期發現。這是由于孤獨癥起病年齡較早,當兩三歲的孩子出現一些交流障礙、語言障礙等問題,往往會被忽視,一方面是因為年輕家長沒有育兒經驗,另一方面,家里的老人則認為孩子說話晚,屬于“貴人語遲”。如果該病未被及時發現,會影響到之后的治療效果。

  兒童孤獨癥的早期識別

  事實上,早期識別兒童孤獨癥并不困難,只要父母仔細地觀察和比較,就會發現孤獨癥患兒的某些發育指標往往落后于同齡兒童。此外,他們身上可能還會出現一些奇特的行為。

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