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語言心理

如何對付“無心惡語”

分類: 語言心理 育兒詞典 編輯 : 育兒知識 發(fā)布 : 01-09

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  孩子每天都會說出讓我們發(fā)火的話,以便提醒大家:我還是個孩子。那好,親愛的孩子們,現(xiàn)在我們這些大人就要總結(jié)一些“對付”你們的秘方,幫你們學(xué)會分享和等待,學(xué)會長大!

  我討厭你!

  小孩的表現(xiàn):兒子4歲了,開始說一些難聽的話,比如不讓他看電視或者取消某個活動時,他就會說“我討厭你”,有時還會拳打腳踢。

  解讀:這時孩子還不會表達(dá)自己強(qiáng)烈的情緒,他不會想那么多,生氣就哭,高興就笑,這是再正常不過的事情。

  支招:你可以平靜地拉著他的手,蹲下來告訴他:“媽媽不喜歡你這么說。你可以說‘媽媽,我不同意’。”還可以教給孩子“談條件”的方式,一起商量一個你們都可以接受的解決辦法。總之,當(dāng)孩子學(xué)到更復(fù)雜的表達(dá)方式時,他就會減少惡言的次數(shù)了。

  我不要你管!

  小孩的表現(xiàn):女兒3歲了,什么事情都要親歷親為,開始嫌我礙事,她的事情只要我稍微插下手,她就和我急,大喊道:“我不要你管!”

  解讀:3歲的孩子動手能力逐漸增強(qiáng),為了不斷地體驗新鮮刺激,也為了顯示自己的控制力,他們總是希望自己做事情。

  支招:大人應(yīng)該保護(hù)孩子這種欲望,所以下次遇到類似情況的時候,給孩子選擇的機(jī)會:“現(xiàn)在穿衣服,但為了抓緊時間我們兩個合作好不好,你愿意系上面兩個扣子,還是下面兩個呢?”

  我現(xiàn)在就要!

  小孩的表現(xiàn):我的兒子3歲了,他一點耐心都沒有,想吃“肯德基”就要馬上出門,想去游樂場就一刻也不能耽擱。

  解讀:這個時候的孩子都以為自己是世界的中心,直到上了幼兒園,他們才明白并不是他要做的事情都能實現(xiàn)。

  支招:從現(xiàn)在開始,請不要回應(yīng)孩子的所有要求,對于學(xué)齡前兒童來說,家是一個小小的團(tuán)體,要讓孩子理解他作為這個團(tuán)體的一分子需要擔(dān)負(fù)重要的責(zé)任,所以你要給他安排一些家務(wù)活,讓他把團(tuán)體的責(zé)任感慢慢延伸到生活中,這樣他會慢慢學(xué)會關(guān)心自己之外的人和事情,知道自己并不是世界的中心。

  不是我干的……

  小孩的表現(xiàn):5歲的兒子居然學(xué)會了說謊,明明在幼兒園剩飯了,但是回家還跟我說他是第一個吃完的,我眼看他把花盆碰倒了,轉(zhuǎn)過頭就告訴我不是他干的。

  解讀:學(xué)齡前的孩子還不太能理解什么是說謊,他們說的話大多是來源于自己的想像,比如他會按照自己的美好理想說“我早上吃的是冰激凌”。

  支招:如果你發(fā)現(xiàn)了這種謊言,不要懲罰孩子。相反,你要用一種好玩的方式回應(yīng)他的想像:“我的肚子告訴我,早餐吃冰激凌它會很難受,它特別想吃豆沙包。”再有孩子說謊往往因為擔(dān)心得不到父母的諒解,所以你們要檢討下孩子做錯事的處理態(tài)度,不要揪著錯誤不放,而是鼓勵孩子承認(rèn)錯誤的勇氣。

  你是個笨蛋!

  小孩的表現(xiàn):兒子上了幼兒園后,學(xué)會了一個詞:笨蛋!他總是不由分說叫身邊的人是“笨蛋”。

  解讀:小孩經(jīng)常用臟話來試推大人的底線,宣告自己的獨(dú)立。所以你對他的言語不要有激烈反應(yīng),否則在他看來就是鼓勵。

  支招:你冷靜告訴他這樣說非常不好,會讓別人難受。問問他:“還記得上次光光叫你‘笨蛋’的時候,你心里是不是很難受?”然后鼓勵他向你道歉。

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