生活中我們常常見到家長(zhǎng)面對(duì)破碎的盤碗或精美的花瓶，嚴(yán)厲訓(xùn)斥孩子，你怎么總出錯(cuò)，什么也干不好，而孩子則垂頭喪氣，委屈抽泣。小孩子過多的出錯(cuò)是一個(gè)普遍的現(xiàn)象，那么，我們家長(zhǎng)如何面對(duì)呢？

　　建議家長(zhǎng)：

　　1. 對(duì)孩子的出錯(cuò)要有一個(gè)清醒的認(rèn)識(shí)，應(yīng)該認(rèn)識(shí)到頻繁的出錯(cuò)正是孩子不成熟的特點(diǎn)。大到一個(gè)國(guó)家、一個(gè)政黨，小到一個(gè)團(tuán)體、一個(gè)家庭，誰不出現(xiàn)錯(cuò)誤？一個(gè)成年人不知要犯多少個(gè)錯(cuò)誤，何況一個(gè)無知的正在求知和探索中成長(zhǎng)的孩子。在西方，孩子被認(rèn)為是“有權(quán)利犯錯(cuò)誤的人”。孩子犯錯(cuò)誤多半是由于管不住自己或無經(jīng)驗(yàn)，不熟練。如在家務(wù)勞動(dòng)中打碎杯碗，碰壞您屋中的擺飾物等。這是孩子不成熟的特點(diǎn)，不算缺點(diǎn)，屬正常行為。家長(zhǎng)切記要放下望子成龍之心，不要求全責(zé)備。要把孩子成長(zhǎng)中的錯(cuò)誤導(dǎo)致的物品損失視為“交學(xué)費(fèi)”，用平和心態(tài)對(duì)待犯了錯(cuò)誤緊張得不知所措的孩子，幫助孩子總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，逐步掌握所做事情的技巧，使他的能力不斷提高。

　　2. 對(duì)待孩子出錯(cuò)，家長(zhǎng)要有足夠的耐心。人類學(xué)習(xí)任何事物都要經(jīng)歷一個(gè)由不會(huì)、不熟練，到初步學(xué)會(huì)和熟練掌握的過程。作為孩子的第一任老師——家長(zhǎng)，要有責(zé)任耐心地去幫助他學(xué)會(huì)要學(xué)的東西。對(duì)孩子的失誤，切忌不要怒吼和訓(xùn)斥，這種傷害孩子自尊心的行為，只能起到相反的作用。在怒吼和訓(xùn)斥中，孩子會(huì)不知所措，再做這件事情增加了“怕”的心理負(fù)擔(dān)，事情做得反而更糟。更為嚴(yán)重的是，經(jīng)常遭受家長(zhǎng)責(zé)罵和訓(xùn)斥的孩子，脆弱的神經(jīng)系統(tǒng)會(huì)受到損傷，影響孩子的智力發(fā)育，人會(huì)顯得木訥呆滯，會(huì)陷入惡性循環(huán)。教育者的惡性刺激對(duì)被教育者效果恰恰相反。對(duì)他學(xué)習(xí)掌握一種知識(shí)技能會(huì)起到阻礙作用。比如，我們經(jīng)常見到丈夫教妻子開車，總說她“笨”，不斷叨叨、訓(xùn)斥，結(jié)果往往是不歡而散，半途而廢。妻子到駕校很快就學(xué)出來了。成人的承受力尚且如此，更何況孩子呢？因此，家長(zhǎng)要手把手地教孩子做事，耐心地講解要領(lǐng)，即使孩子出了錯(cuò)，千萬別責(zé)罵，反而要給予安慰，緩解他的緊張心理。此外，家長(zhǎng)要十分注意更不要在外人面前說孩子的缺點(diǎn)。

　　3. 家長(zhǎng)要給予孩子足夠的鼓勵(lì)，保護(hù)好他的積極性。要特別注意孩子對(duì)完成任務(wù)能力的掌握，任務(wù)難度一定在孩子能完成的能力范圍內(nèi)。切忌揠苗助長(zhǎng)，違背孩子的成長(zhǎng)規(guī)律，讓他做難以完成的事。要知道，助子成功就是對(duì)他積極性的最好保護(hù)，孩子自信心的建立就是從一個(gè)“成功”到一個(gè)“成功”奠定的。