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語言心理

林怡:妙招化解孩子間沖突

分類: 語言心理 育兒詞典 編輯 : 育兒知識 發布 : 10-24

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  哈哈和瑞瑞因為爭搶嘩啦圈而放聲大哭,隨即,兩小家伙同時出手,一場戰爭眼看就要爆發了。我走過去,假裝很驚訝地問:“哇,你們在玩什么新游戲呢?拔河嗎?”兩小家伙的哭聲嘎然而止,笑容立刻在那兩張小臉上綻放:“對啊,我們在玩拔河的游戲呢!”

  為了防止他們的“拔河”游戲絆倒對方,我也加入進去,起到了協調的作用。之后,更多的孩子參與進來,玩得不亦樂乎。一場沖突悄然平息,他們的游戲也朝著更富有互動性的方向發展。棒棒進來之后,一邊拽著呼啦圈的一端,一邊笑瞇瞇地說:“我拔蘿卜呢!”“噢,是嗎?蘿卜在哪呢?”瑞瑞和哈哈異口同聲地回答:“我是蘿卜!”“是嗎?我看看!呀,我看到了兩只小蘿卜哪!我得給這兩只小蘿卜澆點水,施點肥,再松松土。”其他孩子也都放下呼啦圈,紛紛效仿,一時間,澆水的,松土的,施肥的,川流不息。于是,一個更為安全的游戲引發了。

  再往后,圍繞兩只蘿卜,孩子們引發了更多的話題。月月說她是葡萄,堯堯說她是檸檬,棒棒則說她是“不知道”,哈哈由“蘿卜”變成了蘋果,瑞瑞變成了橘子……更多的游戲在引入,剛才的沖突像霧一樣消散了。看這情形,我也就悄然退場,去忙活我的事情了。(文/林怡)

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