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　　幼兒期是智力開始發(fā)展的時期，但由于他們的生活經(jīng)驗少，認識水平不高，思維、想像的方式不同于成人。

　　其想像具有夸張性且容易與現(xiàn)實相混淆，是幼兒心理發(fā)展的突出特點。因此，在日常生活中，我們常常會遇到一些愛的孩子。他們當中，有的自尊心強，好勝心切，把話說得大大的，以壓倒對方來維護自己的自尊；有的虛榮心強，不甘人下，以說大話來平衡自己的心理，有的富于幻想，以致說出一些異想天開的大話。如何正確對待這些愛講大話的孩子呢？

　　1、豐富孩子的生活經(jīng)驗，提高孩子的認識水平。有個孩子，看到小伙伴在玩玩具飛機，說：“我家也有，比你的大多了，我都能坐上去。”孩子的想像與現(xiàn)實混淆，這與認識水平不高有關。如果父母帶孩子去飛機場看過，介紹過飛機的性能、功能，有了對飛機的最基本的認識，弄清了玩具飛機和真的飛機的區(qū)別之后，他就不會說這樣的大話了。因此，父母要經(jīng)常為孩子提供學習的機會，了解一些事物的本質(zhì)特點，為他們的想像提供材料，那么，孩子的想像與現(xiàn)實不符的大話就會大大減少。

　　2、保護孩子的自尊心，正確引導孩子的好勝心。孩子和大人一樣，有很強的自尊心和好勝心。你說你能拍10個球，他說我比你能干，我能拍20(其實他只能拍四五個)；你說你有3輛玩具小汽車，他說我比你多，我有5輛(也許他只有1輛)。作為孩子，爭強好勝，不甘落后，無可厚非，但如果引導不好，好勝心很可能轉(zhuǎn)化為虛榮心，剛剛萌發(fā)的自尊也可能轉(zhuǎn)化為自卑或自負。作為父母，不僅要言傳身教，不張狂、不浮夸、不圖慕虛榮，更重要的是要保護孩子的自尊心，正確引導孩子的好勝心。如“你現(xiàn)在還拍不到20個球，這沒關系，我?guī)湍憔殻嘈拍阋欢芘牡?0個。”久而久之，孩子的自尊、自信和好勝心就會成為成功的因素。

　　3、捕捉孩子大話中的閃光點，誘發(fā)孩子智慧的火花。幼兒后期的想像已帶有一定的創(chuàng)造性成份了，不僅能想像到日常生活中的事物，對遙遠的將來也非常感興趣。在成人看來，純屬，但它恰恰是孩子的一種潛在理想的反映，父母要及時發(fā)現(xiàn)孩子大話中的閃光點，備加珍惜、愛護，輔以正確的引導：“你的想法很好，但現(xiàn)在你還小，要好好學本領，長大了才能去做那些事。”

　　總之，對愛講大話的孩子，一要理解，二要引導。如果一味制止、斥責，就會折斷孩子想像的翅膀，影響孩子創(chuàng)造性的發(fā)展。如放任自流、任其發(fā)展，又容易使孩子養(yǎng)成說話不負責任的習慣，成為真正愛吹牛的孩子。

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