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　　孩子的性游戲是孩子性心理發展的產物，性游戲在3～6歲孩子的生活中很普遍，在我對幼兒園老師進行的調查中，有78.26%的老師看到過孩子扮夫妻過家家，78.26%的老師看到過異性孩子擁抱，71.01%的老師看到過異性孩子親吻，37.68%的老師看到過孩子互看生殖器，14.49%的老師看到過孩子互摸生殖器。

　　我對父母進行的調查中，29.39%的孩子有過家家的游戲，33.67%的孩子有過與異性擁抱，22.82%的孩子與異性親吻，11.4%的孩子互看生殖器，1.57%的孩子互相摸弄生殖器。

　　孩子性心理的發展必須以一定的行為和方式來呈現，這些行為和方式可以表現為孩子與性有關的游戲：過家家、結婚、互看生殖器、互相摸弄生殖器、擁抱、親吻、生孩子游戲等等。性游戲在孩子的生活中很普遍。孩子通過這樣的游戲認識自己和他人的身體，學習與他人建立親密關系，學習與他人身體接觸的方式。孩子在游戲中可以獲得社會性、身體以及智力方面的發展。

　　美國學者約翰·蒙尼認為：“幼兒在一起玩耍時，他們總要玩一些與性相關的游戲，這與一些高級動物的行為非常相似。獼猴和其他一些高級動物在幼兒期如果沒有游戲，包括性的游戲，在青春期和成年時期就會有很離奇的性交媾行為，甚至有時不能完全成功地交媾或配種。”

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