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　　6.讓寶寶學(xué)會(huì)等待

　　等待也屬于自制力范疇。讓寶寶等待的同時(shí)，可以給他點(diǎn)事情做。對(duì)還沒(méi)有建立時(shí)間概念的寶寶，要他理解等5分鐘是比較困難的，爸媽可以準(zhǔn)備一個(gè)到時(shí)間就會(huì)響的定時(shí)器，這樣會(huì)使寶寶更有控制感，對(duì)大概要等多久有個(gè)概念。

　　四。同理心強(qiáng)

　　同理心就是將心比心，同樣時(shí)間、地點(diǎn)、事件，把當(dāng)事人換成自己，設(shè)身處地去感受、體諒他人。

　　爸媽應(yīng)怎樣培養(yǎng)：

　　1.讓寶寶體會(huì)和其他人互動(dòng)的快樂(lè)

　　真心對(duì)寶寶正在玩的事情感興趣和及時(shí)表?yè)P(yáng)寶寶一樣重要。讓寶寶帶著你一起玩，和寶寶互動(dòng)，會(huì)讓寶寶體會(huì)“有來(lái)有往”玩耍的樂(lè)趣，這會(huì)讓他重視發(fā)展和其他人的關(guān)系。

　　2.鼓勵(lì)寶寶表達(dá)感情和理解其他人的感情

　　學(xué)習(xí)恰當(dāng)?shù)乇磉_(dá)感情和認(rèn)可其他人的感情對(duì)寶寶來(lái)說(shuō)很重要。教寶寶用合適的方式發(fā)泄情緒，比如可以用畫一幅畫、在院子里跑一圈、打沙包等來(lái)表達(dá)怒氣。

　　還要讓寶寶知道爸媽和他一樣都是有感情的，但是你們能很好地處理自己不好的情緒。爸媽可以把自己的心情也告訴寶寶，比如：“我很高興，你幫我做家務(wù)”，“我好朋友走了，我很難過(guò)”等等。

　　3.尊重寶寶的感情

　　這樣寶寶也會(huì)尊重別人。一直認(rèn)可他的感情，即便是那些沒(méi)有道理、沒(méi)有意義的情緒。長(zhǎng)此以往，寶寶就會(huì)把爸媽當(dāng)作可以開誠(chéng)布公交流的朋友，隨著成長(zhǎng)，會(huì)和你們分享更多的想法和心情。

　　4.玩角色扮演游戲

　　用玩偶扮演的形式讓寶寶演繹自己遇到的一些典型性挫折，比如和其他小朋友分享玩具、和喜歡的人分別。讓寶寶表演另一方，比如，讓寶寶扮作要上班出門的媽媽，他就能借此慢慢克服分離焦慮，更加明白和體會(huì)其他人。

　　5.提供機(jī)會(huì)讓寶寶和其他人一起玩耍

　　寶寶需要機(jī)會(huì)和其他寶寶一起練習(xí)分享、輪流、體會(huì)友誼的樂(lè)趣。一起玩耍能夠提供寶寶解決和其他寶寶沖突的機(jī)會(huì)。幾個(gè)寶寶一起玩時(shí)，爸媽要陪同在一邊，當(dāng)發(fā)生問(wèn)題時(shí)，寶寶需要爸媽的指導(dǎo)。

　　五。溝通能力強(qiáng)

　　爸媽應(yīng)怎樣培養(yǎng)：

　　爸媽的回應(yīng)是發(fā)展溝通力的關(guān)鍵

　　只有在能夠得到爸媽及時(shí)、適當(dāng)?shù)幕貞?yīng)之后，寶寶才會(huì)更有動(dòng)力、更持續(xù)地學(xué)習(xí)發(fā)展他的溝通力。

　　1.和寶寶交流時(shí)……

　　當(dāng)和寶寶說(shuō)話時(shí)，要留出一段時(shí)間等待寶寶回應(yīng)，和寶寶的目光接觸要保持在同一水平線上，這不僅是表示很想知道寶寶要說(shuō)什么，也會(huì)讓寶寶覺(jué)得自己是很好的交流對(duì)象，更加促進(jìn)他對(duì)溝通技巧的學(xué)習(xí)。

　　2.認(rèn)可寶寶的感情很重要

　　知道自己不會(huì)被批評(píng)和指責(zé)時(shí)，寶寶才愿意說(shuō)出自己真正的想法。首先要讓寶寶覺(jué)得爸媽很能理解自己的感受，和自己的感情是相通的，再探討其他的事情。

　　3.教寶寶表達(dá)自己感情、情緒的詞匯

　　有些爸媽擔(dān)心幫寶寶表達(dá)出來(lái)會(huì)讓壞情緒愈演愈烈，其實(shí)不然，說(shuō)出來(lái)能讓寶寶更快走出自己的壞心情。

　　4.把談話內(nèi)容和日常生活結(jié)合起來(lái)

　　可以每天規(guī)定一個(gè)時(shí)間，讓每個(gè)家庭成員都聊聊今天發(fā)生的讓自己開心、難過(guò)、驚喜、害怕的事，或說(shuō)說(shuō)自己都學(xué)到了什么；也可以相互進(jìn)行提問(wèn)。

　　5.親子閱讀

　　固定的親子閱讀時(shí)間是很重要的，鼓勵(lì)小寶寶自己翻書頁(yè)，指給你看書上的東西；問(wèn)問(wèn)大寶寶故事主人公的情況、一起討論接下來(lái)故事情節(jié)的走向。讓寶寶選擇他喜歡的書。

　　6.邊做事邊說(shuō)給寶寶聽

　　爸媽可以一邊做事一邊告訴寶寶在做些什么，這能讓寶寶把語(yǔ)言和正在發(fā)生的事情結(jié)合起來(lái)，發(fā)展他的理解力。另外，一起玩耍時(shí)也要邊玩邊說(shuō)；照顧寶寶時(shí)，也要和他說(shuō)話，告訴他要喂他吃飯，要幫他換尿布。

　　7.說(shuō)說(shuō)寶寶正在玩些什么

　　當(dāng)寶寶在玩耍時(shí)，爸媽可以把他正在玩的事情說(shuō)出來(lái)，“寶寶，你在給娃娃梳頭啊。它的頭發(fā)是黑顏色的。”當(dāng)寶寶會(huì)說(shuō)一些句子以后，可以幫他擴(kuò)充句子的內(nèi)容。比如當(dāng)寶寶說(shuō)“積木掉了”，爸媽可以回應(yīng)補(bǔ)充說(shuō)“哦，你的積木掉在地上了”。

　　8.假扮游戲

　　當(dāng)寶寶假扮另一個(gè)人時(shí)，他更能自如地進(jìn)行表達(dá)。讓寶寶說(shuō)出小熊的心情要比讓寶寶說(shuō)出自己的心情容易；另外，假裝打電話也是他們喜歡的。

　　9.要求要說(shuō)得簡(jiǎn)單、清楚

　　爸媽對(duì)寶寶提出要求時(shí)，可以讓寶寶重復(fù)一遍來(lái)了解他是不是聽明白。

　　10.做個(gè)好榜樣

　　寶寶對(duì)爸媽的觀察是很仔細(xì)的。爸媽對(duì)其他人說(shuō)話的禮貌語(yǔ)氣是怎么樣的，他也會(huì)怎么學(xué)。

　　六。合作能力強(qiáng)

　　有時(shí)按照別人的意愿行事是順從而不是合作，合作是平衡自己需要和別人需要的一種能力。要發(fā)展寶寶的合作精神，首先要讓寶寶明白爸媽的要求或定下的規(guī)則對(duì)每個(gè)人都有好處的。

　　爸媽應(yīng)怎樣培養(yǎng)：

　　1.教寶寶輪流

　　到6~9月齡，寶寶就能明白“來(lái)來(lái)回回”的意思，之后就可以開始學(xué)習(xí)“輪流”了。爸媽示范把一塊積木放進(jìn)桶里，讓寶寶模仿你，就這樣輪流把積木放進(jìn)再倒出。等寶寶再大些可以和他玩“你放一塊，我一塊”的拼圖游戲或者形狀填充，讓寶寶體驗(yàn)團(tuán)隊(duì)合作的樂(lè)趣。

　　2.做出解釋

　　一般來(lái)說(shuō)，3歲的寶寶對(duì)語(yǔ)言的理解已經(jīng)很好了。對(duì)寶寶提出要求或規(guī)定時(shí)，爸媽要做出解釋，讓寶寶明白這么做的原因和對(duì)大家的好處。比如，“我們把玩具都收拾好，這樣一來(lái)玩具就不會(huì)丟了，下次玩時(shí)一找就能找到。”

　　3.和寶寶一起解決問(wèn)題的步驟

　　教2~3歲寶寶解決問(wèn)題的同時(shí)，也能教會(huì)他們合作。

　　陳述問(wèn)題：“你想在墻上畫畫，但媽媽不許。”

　　用提問(wèn)進(jìn)行引導(dǎo)：“那還有其他地方可以畫畫嗎？”

　　提出解決方案：提供兩個(gè)可行的方案——在紙上畫或小黑板上畫。如果寶寶不同意，還提出要畫在冰箱上，就要對(duì)他進(jìn)行限制，“除非我們對(duì)在哪里畫畫達(dá)成一致，否則我就沒(méi)收你的畫筆。”

　　改變寶寶的心意：一旦有其他替代方案，很多寶寶都會(huì)改變他的心意，“你可以往冰箱上貼磁鐵。”

　　4.早早讓寶寶加入到家務(wù)中來(lái)

　　讓寶寶在“和爸媽合作家務(wù)共同達(dá)成某一目標(biāo)的快樂(lè)經(jīng)驗(yàn)”中成長(zhǎng)起來(lái)。可以和寶寶一起布置碗筷、收拾整理玩具。還要向?qū)殞氈赋龊献鞯暮锰帯１热纾翱次覀円黄鸩贾米雷铀俣榷嗫欤@樣一來(lái)我們?cè)诔燥埱斑€有時(shí)間玩點(diǎn)別的。”

　　5.對(duì)合作成功的事情進(jìn)行較細(xì)致的分析和表?yè)P(yáng)

　　要對(duì)寶寶講解這樣做的原因和具體的做法，這樣他會(huì)更重視學(xué)習(xí)這些方法。

　　6.提出建議，而不是命令

　　建議促成合作，命令引發(fā)反抗。

　　7.相互尊重也能促成合作

　　給寶寶選擇權(quán)就是一種尊重。比如睡前要刷牙的事，就可以讓寶寶選：“你是想在聽故事前刷呢還是之后刷？”

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