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　　尊重才能被尊重

　　“乖女兒，你撕的紙片，在咱們家又成了仙女散花了，地上、沙發(fā)上到處都是，那可是老媽剛剛收拾過的呀！你想想怎么解決吧？”媽媽看到自己的成果被破壞，很無奈，也很委屈。

　　“對(duì)不起，媽媽，我以后注意啊！”朵朵趕緊道歉。

　　“你和我一起來撿吧！ 以后可得尊重別人的勞動(dòng)成果呀！”

　　“好，媽媽我錯(cuò)了，我和你一起收拾吧，以后一定注意。”說著朵朵細(xì)心地?fù)炱鹚榧埰瑏怼?/p>

　　尊重他人是一種美德，是一種高尚的情操。只有尊重他人，才能贏得他人對(duì)等的尊重，才能因此而獲得真正的快樂和滿足。所以從某種意義上講，尊重他人也就是尊重自己。

　　尊重別人會(huì)贏得快樂

　　孩子開始懂事了，就要教育他尊重別人，告訴他，尊重他人會(huì)讓對(duì)方在情感上感到溫暖、愉悅，在精神上得到充實(shí)和滿足，自己由此也就能得到美好、和諧的人際關(guān)系。

　　孩子學(xué)會(huì)了尊重，他就會(huì)擁有許多的朋友，而朋友和和諧的關(guān)系正是未來可幫助孩子成

　　功的重要條件。如果不尊重別人，必定不會(huì)贏得別人的尊重，那么最終失去的將不僅是朋友，

　　還有快樂和成功。

　　現(xiàn)在的孩子多是獨(dú)生子女，往往以自我為中心，自己想說什么話就說什么話，想做什么事就做什么事，很少考慮別人的感受。因此，教育他們學(xué)會(huì)尊重他人，就顯得尤為重要。

　　在態(tài)度上尊重別人

　　要教育孩子態(tài)度上給予別人尊重，這樣會(huì)讓人感覺愉悅。比如，老師講課或他人發(fā)言時(shí)，要注意傾聽，眼睛看著對(duì)方，不可以心不在焉；忽視他人的態(tài)度會(huì)給人很不好的感覺。別人身上有缺點(diǎn)或不小心出現(xiàn)錯(cuò)誤，最好的尊重就是裝作沒發(fā)現(xiàn)；不可以借機(jī)取笑、挖苦，否則會(huì)傷害別人的自尊心。

　　在生活細(xì)節(jié)上學(xué)習(xí)尊重

　　生活中的細(xì)節(jié)，往往有著決定性的作用。在教育孩子尊重別人時(shí)，要從生活細(xì)節(jié)著手。

　　比如，孩子在別人面前應(yīng)該是干凈整潔的，蓬頭垢面不僅有損自己的形象，也是對(duì)他人的不尊重；站著和別人交談時(shí)，不要連連跺腳；與老師、長輩交談時(shí)，不要蹺二郎腿；和別人約好的時(shí)間，準(zhǔn)時(shí)赴約；老師安排的集體活動(dòng)，準(zhǔn)時(shí)積極地參加。

　　尊重他人的勞動(dòng)成果

　　教孩子學(xué)會(huì)尊重，很重要的一點(diǎn)就是尊重別人的勞動(dòng)成果。比如，在公共場合要尊重保潔員的勞動(dòng)，不亂扔瓜皮紙屑，尊重園丁的工作，不摘花折柳等；在家里，不亂擺亂放東西，東西哪兒拿的還放回原處，不要往地上灑湯汁等，保持家中的整潔，尊重大人的勞動(dòng)成果。

　　尊重他人的意愿和選擇

　　相同一件事情或一個(gè)物品，不同的人會(huì)有不同的處理方式和使用方式。此時(shí)，孩子應(yīng)該學(xué)會(huì)尊重別人的意愿和選擇，給予尊重和理解。不能把自己的意愿強(qiáng)加給別人，那樣會(huì)讓人家很無奈很不快。

　　愛心提示

　　＊交往中如能多給對(duì)方一些尊重和理解，人與人之間的感情也就會(huì)越處越深。

　　＊學(xué)會(huì)換位思考，就會(huì)更好地去尊重別人。

　　養(yǎng)成好習(xí)慣有訣竅

　　要想讓孩子在生活中在態(tài)度、細(xì)節(jié)上尊重別人，尊重別人的勞動(dòng)成果和選擇意愿，很重要的一個(gè)方法就是，讓孩子站在別人的角度來考慮別人的感受和意愿。比如，在家里讓孩子細(xì)致地收拾一下房間，參與了家庭勞動(dòng)，孩子就會(huì)知道勞動(dòng)是不容易的，破壞是不對(duì)的。之后，自然會(huì)更加尊重別人的勞動(dòng)成果。

　　助人為樂，自己快樂

　　“今天，老師給我們講雷鋒叔叔的故事了，說他好事做了一火車，要我們向他學(xué)習(xí)

　　呢！”朵朵一進(jìn)門就激動(dòng)講起班里的新聞。

　　“媽媽，我們是不是也要像雷鋒那樣送迷路的人回家呀？”朵朵問。

　　“不是啊，只要是你幫助別人做好事就行了，不是非得他做什么你就做什么，學(xué)習(xí)

　　他的精神，做個(gè)助人為樂的好孩子！”

　　“好的，我現(xiàn)在就去給奶奶拿個(gè)小凳子，蹲著干活多累啊！”朵朵高興地跑去找凳子去了。

　　助人為樂是一種優(yōu)秀的品質(zhì)，是良好的道德風(fēng)尚，家長要培養(yǎng)孩子從小就養(yǎng)成助人為樂的好習(xí)慣。

　　家庭熏陶很重要

　　任何一種優(yōu)秀品質(zhì)的形成，家庭氛圍的熏陶是其中最為重要的因素。樂于助人的父母，總是想別人之所想，急別人之所急，在別人有困難的時(shí)候及時(shí)給予幫助，和鄰居、同事、

　　朋友都相處得非常融洽。孩子生活在這樣的家庭中，自然會(huì)向父母學(xué)習(xí)，主動(dòng)去幫助需

　　要幫助的人，做力所能及的事。

　　從游戲中學(xué)習(xí)助人為樂

　　除了不經(jīng)意間的家庭熏染之外，家長還可以有目的地培養(yǎng)孩子助人為樂的好習(xí)慣，為孩

　　子創(chuàng)設(shè)情景，讓他在游戲中體會(huì)幫助人的快樂。家長可以選擇一些孩子可以模仿參與的角色扮演類游戲，讓孩子體驗(yàn)助人為樂的快樂。比如，媽媽扮演病人，孩子扮演好心的路人，孩子看到病人痛苦萬狀，就會(huì)心生同情，把“病人”安全地送到醫(yī)院；病人得到救助，孩子就能體會(huì)到幫助別人而得到的快樂。

　　在集體活動(dòng)中助人為樂

　　集體活動(dòng)需要更多的協(xié)同合作、相互配合幫助。所以，孩子積極參加集體活動(dòng)，不僅能

　　增長見識(shí)、開闊視野、結(jié)識(shí)伙伴、培養(yǎng)廣泛的興趣，更能有效地培養(yǎng)孩子助人為樂的習(xí)慣。

　　在集體活動(dòng)中，孩子會(huì)慢慢地發(fā)現(xiàn)，只有誠懇待人，助人為樂，才能在自己有困難時(shí)得到別人的關(guān)心和幫助。這樣的情感經(jīng)驗(yàn)會(huì)引導(dǎo)孩子更積極地參加集體活動(dòng)，并把助人為樂作為一種很好的習(xí)慣保留下來。

　　助人為樂很快樂

　　助人為樂可以先從家庭開始，孩子在尊重父母與其他長輩的基礎(chǔ)上，還要想著為他們做些事情。比如，父母下班回來，孩子要主動(dòng)問好，備茶遞水；主動(dòng)幫媽媽做些力所能及的家務(wù)活，倒倒垃圾，提提東西；大人休息時(shí)，孩子動(dòng)作要輕，不要影響他人的休息。在家里習(xí)慣了相互幫助，就會(huì)推及到周圍的其他人。比如，孩子會(huì)幫年紀(jì)大的人拎東西，在公共汽車上給老人和比自己更小的孩子讓座，主動(dòng)探望生病同學(xué)并給予適當(dāng)?shù)膸椭鹊取?/p>

　　愛心提示

　　兒童從“我”的意識(shí)到“你”“他”，是思維發(fā)展的一個(gè)飛躍，從滿足自己要求到學(xué)會(huì)關(guān)心幫助別人，則是道德意識(shí)的升華。

　　養(yǎng)成好習(xí)慣有訣竅

　　當(dāng)孩子表現(xiàn)出為集體辦事或幫助他人的愿望時(shí)，家長要積極鼓勵(lì)，同時(shí)想辦法幫助孩子實(shí)現(xiàn)，必要時(shí)在感情支持的同時(shí)給予一定的物質(zhì)支持。

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