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語(yǔ)言心理

孩子的人際關(guān)系力,消失中

分類: 語(yǔ)言心理 育兒詞典 編輯 : 育兒知識(shí) 發(fā)布 : 04-08

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  孩子那么小的心靈和見識(shí),還沒有辦法去判別上癮的危險(xiǎn),或啟動(dòng)克制欲望的機(jī)制。一旦從小就逐步開放聲光刺激的休閑方式,慢慢地,有一天,你只得和步入青少年時(shí)期的他開始談判、角力電子網(wǎng)絡(luò)的使用時(shí)間約束表。

  朋友回美國(guó)省親,熱情地問(wèn)是否要幫我買些什么劃算的生活用品回臺(tái)。丈夫一聽大喜,可否請(qǐng)朋友幫我們買一臺(tái)備受全球注目的潮流電子品 iPad呢?

  我對(duì)3C產(chǎn)品的研究向來(lái)不多,大約知道iPad是電子閱讀的當(dāng)代工具,并備有其他計(jì)算機(jī)的部分功能。電子產(chǎn)品一代又一代,上市發(fā)表的速度永遠(yuǎn)超越我們的實(shí)質(zhì)需要。好像你才剛學(xué)會(huì)用得順手,還正在享受擁有新物的蜜月期,新一代的設(shè)計(jì)就又盛大公布,手上這可能還在分期付款的新鮮貨,轉(zhuǎn)眼又成為不上不下的舊物。孩子們置身在這般推陳出新、充滿誘惑的消費(fèi)市場(chǎng),想要他們學(xué)會(huì)“量力而為、知足常樂(lè)”的老生常談,還真是不容易!

  我轉(zhuǎn)身問(wèn)丈夫:“我們?yōu)槭裁匆信笥奄I一臺(tái)iPad呢?公司有配給你一臺(tái)筆電,我也有自己的筆電,還用得好好的,想要行動(dòng)上網(wǎng)用你剛買的iPhone已經(jīng)夠方便,臺(tái)灣電子書市場(chǎng)也還沒有發(fā)展成熟,我們目前應(yīng)該也沒有閱讀電子書的習(xí)慣或需求。雖然iPad的價(jià)格不算貴、我們花得起,但我們?yōu)槭裁匆I一臺(tái)?

  “這是你‘需要’的問(wèn)題,還是‘想要’的問(wèn)題?最重要的是,我們要怎么跟同為家人的小孩解釋,在并不需要iPad的情況下,一向提倡節(jié)儉的爸爸媽媽,卻多了這筆額外的消費(fèi)?”

  丈夫聽我這一長(zhǎng)串詰問(wèn),一下子從時(shí)尚購(gòu)物的歡欣中驚醒,很快地接受我的意見。我總愛說(shuō),在這個(gè)處處包裝美麗性感的營(yíng)銷訊息的年代,辦信用卡、買東西是最簡(jiǎn)單的,要在消費(fèi)的刺激快感里保持清醒,才是最大的考驗(yàn)。

  我想,如果我和丈夫還是一對(duì)年輕的戀人,或是一對(duì)雙薪丁克族,我們沒有養(yǎng)育小孩的固定支出,也沒有身教、言教得一致的教養(yǎng)壓力,那么買一臺(tái)iPad也許是件容易、增添生活趣味性的小事。例如假日時(shí)兩個(gè)人帶著它去咖啡館上網(wǎng)看文章,委實(shí)比用iPhone輕松便利好玩多了。

  但有了小孩以后,很多事情的考慮角度就大大不同,孩子的幸福能力奠基于童年時(shí)期父母的精神典范與生活態(tài)度。再者,家里購(gòu)置太多電子產(chǎn)品,其實(shí)對(duì)于無(wú)時(shí)無(wú)刻不都在吸收、學(xué)習(xí)的孩子,是一種干擾。我個(gè)人喜歡提供一個(gè)單純的、質(zhì)樸的生活環(huán)境給孩子,讓他們可以很純?nèi)坏芈淙霑九c親子之間的互動(dòng),呼吸、探索、成長(zhǎng)。我們的感官在單純的空間里,會(huì)舒張得比較開。

  你很難在提供孩子電視、計(jì)算機(jī)、iPad、寵物機(jī)、PSP、iPod、Wii、手機(jī)、MP3這些東西后,再要求孩子能夠清心寡欲、視而不見,去盡情享受閱讀,感動(dòng)觀察街邊的風(fēng)景,陪媽媽聊天說(shuō)話講心事,和親愛手足一起遁入不可以讓爸媽知道的秘密基地。

  孩子那么小的心靈和見識(shí),還沒有辦法去判別上癮的危險(xiǎn),或啟動(dòng)克制欲望的機(jī)制。一旦從小就逐步開放聲光刺激的休閑方式,慢慢地,有一天,你只得和步入青少年時(shí)期的他開始談判、角力電子網(wǎng)絡(luò)的使用時(shí)間約束表。與其多年以后面對(duì)這樣的親子沖突,我寧可現(xiàn)在力守這干凈無(wú)污染的城池。

  我決心讓孩子脫離小小熒光幕的侵襲。

  我覺得我的孩子生活在爸媽頻繁使用計(jì)算機(jī)、手機(jī)的生活里,已經(jīng)夠豐富、夠現(xiàn)代了。如果我們以更便利、更快速之名來(lái)添購(gòu)更多的電子產(chǎn)品,回頭來(lái)看,那只是一種無(wú)止境被開發(fā)的欲望罷了。縱使我們已回不去那最儉約環(huán)保的古老年代,但至少我們可以少買一點(diǎn)這些“其實(shí)沒有,生活根本也不會(huì)怎樣遺憾”的商品。

  畢竟,還原給小孩一個(gè)沒有電磁波污染和充滿了親子溫暖互動(dòng)的生活空間,這才是最珍貴的。 今年夏天,我們和從東京回來(lái)度暑假的朋友聚會(huì),幾個(gè)多年不見的高中同學(xué)聚在一起好不歡暢,大伙兒的孩子們也正年紀(jì)相近,都是可愛天真的小學(xué)生,都是最具好奇心、愛游戲的年齡。總共是六個(gè)孩子,三個(gè)小男生、三個(gè)小女生,都是第一次見面。

  旅居?xùn)|京多年的小兄妹Ken和Kate,一人抱著一臺(tái)自己的iPad,完全沉溺于熒光幕前的游戲,一個(gè)小時(shí)過(guò)了,始終不曾抬起頭和其他孩子交流與言談,連交換一點(diǎn)打招呼的眼光都沒有。Nana試著想和分享捏陶土或紙娃娃游戲,但Kate絲毫提不起興趣,被媽媽勸導(dǎo)后勉強(qiáng)放下iPad不到五分鐘,就又開始吵著很無(wú)聊、要媽媽答應(yīng)讓她回到電子游戲里。至于Ken,哇,太投入在熒光幕里青蛙和水鴨的比賽了,對(duì)于我家偌大的客廳里,正有一只靈巧、調(diào)皮、活跳跳的實(shí)體貓咪,一點(diǎn)感覺也沒有。

  就這樣,因?yàn)橐慌_(tái)在手,所以來(lái)我家做客的Kate和Ken,失去了觀賞我家花園里蜘蛛和蝙蝠各據(jù)山頭畫面的機(jī)會(huì)。

  因?yàn)橐慌_(tái)在手,所以小小的Ken和Kate,也失去了一個(gè)交朋友的好機(jī)會(huì)。iPad的虛擬世界就是他們的好朋友,于是他們不對(duì)實(shí)體的新朋友自我介紹、說(shuō)聲Hi、探索彼此之間的氣味與喜好,然后一起討論“我們來(lái)玩什么游戲”。我看到這些孩子們,已經(jīng)沒有發(fā)展人際關(guān)系的動(dòng)力,永遠(yuǎn)先玩網(wǎng)絡(luò)再說(shuō)。

  這是多么可惜的一件事!建立、拓展人際關(guān)系的能力,是教科書和繪本都沒有辦法提供實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)的樂(lè)趣。想要擁有良好的人際關(guān)系,你除了必須要拿出真心,還必須具備禮貌,友善的說(shuō)話技巧,觀察對(duì)方神色、判斷對(duì)方感受的直覺,大方的儀態(tài)和慷慨不小氣的分享。這些特質(zhì)或能力,都只能靠持續(xù)不斷的人際互動(dòng),慢慢地累積。

  而第一步,我們必須先要讓孩子對(duì)實(shí)體的“人”感興趣才行!

  何況,現(xiàn)代父母普遍忙于工作,鄰居親友之間的往來(lái)越來(lái)越少,較之我們的成長(zhǎng)年代,小朋友與小朋友之間的互動(dòng)機(jī)會(huì)真是少了許多。好不容易一群天真爛漫的小孩子見了面,卻各自埋首在隨身攜帶的電子朋友上,從小就對(duì)“交朋友”失去了練習(xí)機(jī)會(huì)和熱情,真讓人擔(dān)心長(zhǎng)大成年后,他會(huì)不會(huì)是一個(gè)不愿走出家門的超級(jí)大宅男、大宅女?他是不是有能力在職場(chǎng)上處理人際關(guān)系的潤(rùn)滑與摩擦?他的言語(yǔ)溝通能力除了慣用虛擬的火星文,還能不能有完整的、辭達(dá)意切的說(shuō)話力?

  至少別讓孩子帶電子游戲產(chǎn)品出門吧!既然出門了,就是一種與世界有聲或無(wú)聲的對(duì)話與交流,出門的孩子可以做的事情還很多。他可以專心去呼吸不同季節(jié)吹送來(lái)的風(fēng),風(fēng)速、溫度和氣味其實(shí)很不同。他可以興奮地告訴你,車窗外一臺(tái)疾駛而過(guò)的公車車體廣告,是多么地有趣!他可以和別的小朋友難為情地起了個(gè)話頭,過(guò)沒二十分鐘就破冰、熱絡(luò),歡喜地躲貓貓、剪刀石頭布!

  這就是孩子建立人際關(guān)系能力的第一步。一位所謂成功的人士,或是一個(gè)快樂(lè)的平凡人,都需要有美好的、深深淺淺的人際關(guān)系,讓生活和心靈有滋潤(rùn),讓工作發(fā)展可以平順。沒有良好的人際關(guān)系,孩子的心會(huì)貧瘠的。

  人生那么長(zhǎng),孩子可以接觸電玩或計(jì)算機(jī)的機(jī)會(huì)還很多,如果童年可以有其他更美的生活觸角去感受,那我們就應(yīng)當(dāng)讓他們遠(yuǎn)離冰冷的虛擬,盡情去感受那份活生生的美。

  電子游戲給了孩子一時(shí)的刺激,卻不能在他快樂(lè)或失意時(shí),分享他任何的溫暖與擁抱。你舍不得孩子沒有良好的人際關(guān)系力吧?你舍不得他孤寂吧?那么,讓我們?yōu)槿烁改刚撸煤脤徱曉诤⒆拥纳罾铮覀冊(cè)撊绾螢樗麄冏V唱一首不荒腔走板、充滿和諧聲部的生活之歌。

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