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　　孩子撒謊是很常見的現(xiàn)象，也是孩子的智力和知識有了一定的發(fā)展才能做出的行為。所以媽媽本不需要太著急，撒謊畢竟會出現(xiàn)很多心理變化，媽媽大可利用撒謊者的謊言即將被揭穿的不安心情，來讓孩子知道撒謊的壞處，讓孩子知道撒謊的利害。

　　讀二年級的小峰因?yàn)樵趯W(xué)家做清潔時調(diào)皮把教室里的黑板打碎了，被要求賠償100，可是又不敢向媽媽說真話，怕被罵。于是回到家中就向媽媽撒了謊，說學(xué)校要教什么什么費(fèi)用要100。可是，班主任早教電話告知了媽媽情況。不過媽媽也沒直接說破，而是將計就計說拿去吧，記得在學(xué)校好好表現(xiàn)。

　　第二天，孩子回到家里，媽媽就詢問小峰：“錢交到老師那里了嗎？”小峰回答說：“已經(jīng)交了。”媽媽就故意的編了一個小故事：“孩子你知道嗎？今天隔壁家的小浩也是要教什么什么費(fèi)用，結(jié)果被媽媽發(fā)現(xiàn)是拿去玩樂了，就狠狠的打了他一頓呢。還是你聽話！”這時，小峰的臉開始不自覺的就紅了起來，支支吾吾的說：“我反正交到老師手里了”。媽媽順著說道：“那就好，一會就打電話問問老師”。小峰就開始慌了起來，媽媽就利用孩子不安的時候一邊說出更多撒謊的壞處與撒謊的人受到了什么嚴(yán)重的懲罰，一邊拿起手機(jī)準(zhǔn)備打電話。結(jié)果孩子就在種不安的心理狀況下，不得不主動說出了實(shí)話。

　　溫馨提示：當(dāng)孩子出現(xiàn)撒謊的行為時，一定要及時的糾正，哪怕是很小的謊言。如果沒有得到及時的糾正，等到孩子把撒謊養(yǎng)成了一種習(xí)慣和說話的方式，那么后果就比較嚴(yán)重了。對孩子的成長有很壞的影響。

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