當你滿心歡喜地為寶寶買了一本新書，看到寶寶按例拿起新書，饒有興致地看了起來，你一定很高興。可沒多久，寶寶便心不在焉起來，甚至把書當作“武器”，嬉笑打鬧起來。不一會兒，新書就滿身是傷……

　　2～3歲的寶寶屬于直覺行動思維，他們好動，喜歡色彩豐富、活動的東西。可他偏偏對家里的書不感興趣？

　　寶寶“不愛書”可能因為——

　　1、 內容不合適

　　內容與寶寶的生活經驗聯系不大，難以讓寶寶產生情感共鳴，因而降低看書的興趣。

　　2、材料單一

　　2～3歲寶寶，小肌肉動作還不熟練，因此靠拇指和食指捏起翻書，還存在一定困難。寶寶在翻書時由于書的紙張過薄、過脆，很容易將書撕破，妨礙了寶寶正常的閱讀，會降低寶寶閱讀的興趣。

　　如果寶寶不能靜下心看書你大可不必煩惱。

　　早期閱讀的范圍很寬泛，它是指小寶寶憑借變化豐富的色彩，生動形象的圖畫，相應的語言文字以及成年人的語言講述，來理解讀物的活動過程。

　　對于年幼的寶寶來說，只要是與閱讀活動有關的任何行為，都可以算作閱讀。

　　建議你——

　　1.多感官地閱讀

　　閱讀不僅僅是視覺的，也可以是聽覺的、口語的，甚至是觸覺的。比如寶寶用拇指和食指一頁頁地翻書；寶寶會看著畫面，發現其中的變化，將其串聯起來理解故事的情節；寶寶會用自己的話講述畫面內容；或寶寶聽成人念圖書上的文字等。

　　2.多樣化的環境

　　爸爸媽媽不妨根據寶寶的心理特點，從寶寶的角度，走近他的生活，創造積極有趣、互動多樣的閱讀環境。比如，可讓寶寶在自然舒服的場所看書；根據書中的故事裝點有趣的角落；或者增加一些道具吸引寶寶聽故事。

　　3.多材料的圖書

　　閱讀材料可以呈現出多樣和直觀，寶寶會覺得有趣，他便會漸漸愛上書。比如布書、海綿書、會唱歌的書、折紙書等。

　　愛心提示：

　　0～3歲寶寶的心理活動帶有明顯的直覺行動性，他的思維都需要與事物直接接觸而發生。寶寶的思維是伴隨著行動的，他們會邊想邊做。所以，具體、直觀、可操作的材料更能引起寶寶擺弄的興趣。

　　平時，爸爸媽媽多見的是平面書，一定沒有見過利用盒子、櫥柜、墻壁等生活中材料自制的“創意書”，讓我們一起瞧瞧吧！