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　　在2月23日教育召開的通氣會上，教育部基礎教育一司副司長王定華表示，因“不能讓孩子輸在起跑線上”而選擇所謂好的小學初中，并不符合科學邏輯，不值得宣傳和推廣。他說，這句話某種程度上是一種忽悠。

　　此次教育部一口氣挑明了諸多中小學教育的弊?。骸罢伎影唷?、擇校費、小升初問題、小學生負擔重、鄉村教育資源差等等，這些問題大家有目共睹，而一句“‘不能輸在起跑線上’是一種忽悠”卻引來遐想無限。

　　“不能輸在起跑線上”到底忽悠了誰？雖然教育部并沒有明顯針對的對象，實際上卻是在暗示家長們的不理智?！霸谖铱磥砣松情L跑，起步早晚并不能決定一個人的一生發展”，王副司長的此番話固然是肺腑之言，但同時我也相信，大多數父母看著自己的孩子承受著如此之大的壓力也是于心不忍，所以“忽悠”之說雖然道出了父母們和教育的痛處，卻起不到止痛的效果。

　　教育部敢于直面自身的問題當然也是勇氣可嘉，然而套用范偉的一句臺詞：“昔日叱咤風雨的大忽悠，如今怎落到這步田地”？家長們固然是上當了，上了誰的當？實乃當今教育的大當！每況愈下的想象力和活力，水高船長的壓力和威懾力，孩子們沒有的選擇，家長們更沒有的選擇，如果這真是忽悠，那也是現狀脅迫下的走投無路。

　　如此，可見當下的基礎教育也是被忽悠的對象。他們看到了問題，卻無法解決問題，更不能發現究竟來源于何處，這反倒讓教育部忽視了自身的責任。一方面，“不能輸在起跑線上”的緊張感源于現實生活的重重壓力，另一方面，這與當下大行其道的應試教育制度也諱莫如深。成績本身就是一種偏見，而前途之說更是忽悠，在父母們的眼里，“人生的長跑”槍聲早已打響，起步早晚雖不是決定因素，卻也是重要影響因素。因此，“忽悠”一說本身更像是忽悠之言。

　　王副司長認為，“不能讓孩子輸在起跑線上從而選擇所謂好的初中，好的小學，乃至好的幼兒園，雖是一種可以理解的家長心理，但它并不符合科學的邏輯；不讓孩子輸在起跑線上，很多時候是培訓機構的一種宣傳語，不值得進行大肆的宣傳和推廣”，很多時候這是培訓機構的宣傳語，很多時候這也是當下教育的“宣傳語”，也是家長們的口頭禪。教育部在警示家長們不要被忽悠的同時，本身應當更給力，盡好自己的職責，抹去這條功利化的起跑線。

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