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　　這本書(shū)希望給你什么

　　父母朋友們，生活中這些鏡頭是不是經(jīng)常映入我們的眼簾：

　　 一位老太太，一邊洗衣做飯，一邊背著孫兒；

　　 一位年輕爸爸，坐在公園石凳上發(fā)呆，孩子在一旁獨(dú)自玩耍；

　　 一位年輕媽媽?zhuān)浦?chē)的孩子悠閑地散步……

　　看到這些，你想到了什么嗎？

　　老人邊帶孩子邊做家務(wù)，兩樣都不誤，但是孫兒被綁在奶奶身上，頭左轉(zhuǎn)右轉(zhuǎn)，兩手空空——他沒(méi)有機(jī)會(huì)鍛煉自己的手腳；年輕爸爸，盡管不限制孩子的自由，任他自由玩耍，但是孩子只會(huì)無(wú)目的地玩耍；童車(chē)?yán)锏暮⒆诱嫘腋?，一路觀風(fēng)景，但左看右看，就是看不到媽媽的臉——要知道沒(méi)有什么比媽媽這道“風(fēng)景”更適合孩子“欣賞”了。

　　每當(dāng)我看到這些鏡頭，都不禁感到惋惜：本來(lái)可以大手牽小手，陪著孩子跑著跳著、說(shuō)著笑著、感受快樂(lè)、享受親情；本來(lái)可以給孩子以溫暖的擁抱，一起耳鬢廝磨、肌膚相親，豐富孩子的各種感官，發(fā)展孩子的心智；本來(lái)可以和孩子一起融進(jìn)大自然，走進(jìn)孩子的世界，通過(guò)觀察、體驗(yàn)、引領(lǐng)，把隨意的玩耍變成有意義的游戲……

　　可父母?jìng)優(yōu)槭裁礇](méi)有把“本來(lái)”變成“本能”呢？

　　或許是因?yàn)椴恢涝缙诮逃闹匾裕缙诮逃匾氖桥囵B(yǎng)孩子的各種興趣和能力；

　　或許是因?yàn)椴恢烙螒蚴前l(fā)展能力的載體，寓教于樂(lè)對(duì)孩子而言才是最好的學(xué)習(xí)形式；

　　或許是因?yàn)椴恢滥悴攀呛⒆幼詈玫挠螒蚧锇?、最好的游戲引?dǎo)者；

　　或許是因?yàn)椴恢来笞匀槐旧砭褪且粋€(gè)龐大的資源庫(kù)，等待你和孩子去開(kāi)發(fā)；

　　或許是因?yàn)椴恢烙螒蚓吞N(yùn)藏在我們的身邊，在生活的細(xì)節(jié)里隱藏了無(wú)數(shù)游戲火花，等待你來(lái)點(diǎn)亮；

　　或許是因?yàn)椴恢滥悴攀亲畲蟮馁Y源，運(yùn)用你的智慧去設(shè)計(jì)游戲，把孩子的心智激活……

　　游戲是孩子的生命，孩子是游戲的主人。抓住孩子的心理特點(diǎn)，開(kāi)展智力游戲，是順性而為，會(huì)事半功倍！

　　每一位做父母的都希望自己的孩子小時(shí)候聰慧，長(zhǎng)大了出色。要想讓孩子聰慧，就需要父母的智慧，而你能成為智慧父母嗎？能！

　　這本書(shū)，就是要告訴父母?jìng)兺嫠Ｔ瓉?lái)還有這么多名堂！陪孩子做游戲還有這么多學(xué)問(wèn)！早期教育原來(lái)可以如此輕松！做個(gè)智慧父母并不難，你只需要：

　　  把生活變成游戲——設(shè)計(jì)各種游戲引領(lǐng)孩子成長(zhǎng)；

　　  把自己變成孩子——擁有一顆童心才能走近孩子；

　　  把生活變成資源——身邊一景一物都是寶貴資源；

　　  把自己變成資源——用你的智慧激活孩子的心智。

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