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　　選擇助人，告訴孩子助人就是助己

　　錢和利無法分割，當孩子遇到錢，自然遇到利。利益有大有小，有顯性的肉眼看得見的，也有隱性的肉眼看不見的。追逐利益需要選擇。為什么錢對有些人越花越少，而對另一些人是越花越多？錢怎樣是流動的？即使在你的銀行賬戶里、銀行卡里，它依然在流動，錢為何會流動？

　　市場經濟的環境下，人與人強調競爭，競爭把人的目光引導向看得見、摸得著的利益點上，同時競爭觀念給人帶來諸多錯覺和擔心，認為競爭就是拼殺、爭奪，競爭不需要講道德；擔心傳統道德推崇的給予、分享、助人等道德教育，讓孩子在未來的社會競爭中吃虧。

　　生活中隨時都會遇到利益，大利或小利，如何選擇？以什么做選擇的尺度？這是家庭教育的必修課。傳統道德教人選擇敬人、助人、愛人時，同時，賦予哲學智慧：“敬人敬己，助人助己，愛人愛己。”道德是雙向的、互動的，錢和利也是雙向和互動的。

　　美國有個叫弗蘭克的農民，經營著一家農場，他對耕種非常在行，經常在各種農業比賽中獲得大獎。每年秋天的種子交易會上，他家的糧食和蔬菜種子賣的價格最貴，即使這樣，還經常供不應求。

　　后來，他年紀大了，決定把農場交給兒子管理。

　　有一天，他跟兒子交代好了農場大大小小的事情后，非常嚴肅地對兒子說：“還有一件非常重要的事，你一定要牢記在心。每年秋天，無論咱們家的種子多么緊缺，你都要挑一擔最好的種子送給鄰居們。”

　　兒子聽了很不理解，“爸爸，我們家種的糧食蔬菜遠近聞名，每年秋天，我們家的種子也是最搶手的，賣的價錢也是最貴。您為什么放著高價不賣，反而要免費送給鄰居呢？”

　　“孩子啊，你知道我們家的蔬菜和糧食為什么越種越好嗎？”兒子搖搖頭。

　　“有一個秘密，現在必須告訴你。因為每年我都把最好的種子送給鄰居們。”

　　“為什么要送給他們，而不賣給他們？”

　　“你知道風是花粉的媒介，每年植物開花時，風從一片地里把花粉吹到另一片地里。如果鄰居用了劣質的種子，劣質種子的花粉被風吹進咱們家的田地，咱家的蔬菜和糧食就長不好了。記住，給鄰居好的種子，分享是助人，更是助己。”

　　這就是弗蘭克大叔教給兒子的生財之道。財富從哪里來？來自“學識”，如果弗蘭克大叔不懂植物生長的秘密，也許因為愛心會和鄰居分享種子，但不會持久地這樣做。

　　道德是雙向的，不是單向的只給不收，分享是互利的，不是變少而是變多。弗蘭克大叔教孩子分享，傳遞的不僅是愛心，還有智慧。愛心也許在現實的競爭中受到傷害時，或大打折扣，或讓人縮手縮腳，但智慧不同，智慧能超越現實，超越眼前利益，讓人看得更遠，賦予人高瞻遠矚的能力。

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