媽媽走到東，孩子就走到東；媽媽走到西，孩子就走到西；媽媽出門，孩子死纏爛打地要跟著去。對于“跟屁蟲”的孩子，父母該怎么辦呢？

　　孩子是家庭生活中幸福和快樂的源泉，可是這個“小不點”較起勁來，真讓爸爸媽媽吃不消。不知道你有沒有遇到過以下這些尷尬的場面？

　　[BOX]聰明小劇場

　　不得不帶的“小尾巴”

　　Part1.菜場“跟屁蟲”

　　丁丁和媽媽一起在家里開心地玩玩具，媽媽輕聲對他說：“媽媽出去買菜，一會兒就回來，你跟爸爸玩一會兒好嗎？”丁丁小嘴一嘟，不讓媽媽走，媽媽好言相勸，丁丁仍然不依不饒，一定要跟著媽媽一起去，媽媽正準備轉身離開，丁丁就眼淚鼻涕一起來，媽媽心軟了，只得帶上這個麻煩的“小尾巴”去菜場了。

　　Part2.媽媽的小門神

　　星期天一早，玲玲看到媽媽在穿衣服準備出門，就著急起來：“媽媽，你要去哪里？我也要去！”她抱著媽媽的腿，任憑媽媽怎么說，她就是不放手。媽媽拿她沒有辦法，只得帶上“跟屁蟲”。

　　在“好說歹說”仍不見效的情況下，爸爸媽媽通常會無奈地帶上這個“跟屁蟲”。但是接下來讓人頭疼的問題是：如何照顧他呢？如何讓這個“小不點”在大人的活動中感到有趣，而不無聊呢？下面我們根據專家的意見，通過設計不同的場景來一一敘述，希望能給你一些參考和啟發。

　　華南師范大學教育科學學院學前教育系馮夏婷副教授認為：父母帶孩子出去，其最重要的是讓他知道他要去的是什么樣的地方，去那里要做(的刪除)什么樣的事情。

　　攜子做客3步曲(中標)

　　如果你在無奈之下帶孩子去做客，可以采取以下的三步曲。

　　第一步：事先電話通知對方

　　在帶孩子去別人家做客之前，最好事先打電話通知那家主人：你要帶孩子去他家，讓他們有所準備，如果他們家有小孩，那就有個伴，可以一起玩。如果沒有，一方面可以請他們準備一些小孩子玩的東西，另一方面，可以根據自己孩子的興趣，帶上一兩本小朋友喜歡的圖畫書或畫筆什么的。

　　第二步：交代孩子，讓他有心理準備

　　在去別人家之前，還必須給孩子介紹一下他要去的地方：比如主人家住在哪里？家里有哪些人？告訴他去別人家里要懂禮貌，不可以太吵鬧，這樣他心理就會有個準備。

　　第三步：盡量照顧孩子

　　在和朋友聊天的時候，可以讓孩子在一旁玩玩具、看書、畫畫或和別的小朋友、大人玩。同時，你還可以給他一個任務，比如，孩子喜歡看圖畫書，對他說：“媽媽和阿姨有話要說，你在這里自己看書，看完再講給媽媽和阿姨聽，好不好？媽媽就坐在你旁邊，有事就叫媽媽，好嗎？”

　　需要注意的是，要盡量讓孩子坐在你的附近玩，這樣可以看到并照顧得到孩子，孩子萬一有什么需要，他可以隨時和你說，這樣他會感覺比較安全，而不會因為認生而感覺寂寞。

　　超市、菜場分齡玩(中標)

　　超市和菜場對于孩子來說，就好像一個知識大寶庫。當帶上的孩子去超市或菜場，可以適時地利用環境來開展一次認知和游戲之旅，讓他樂在其中。

　　在去超市或菜場之前，可以先跟孩子說這次要買什么東西，讓他幫你一起去尋找并挑選，同時告訴他不可以在里面跑和玩，也不要因為東張西望而走丟了。根據孩子的年齡，你還可以利用超市或菜場，給孩子做一些相應的認知游戲。

　　2~3歲的孩子(小標)

　　認識物品 由于年齡比較小，可以讓孩子坐在購物車里，和他一邊挑選商品，一邊教他認識各種各樣的商品或物品。如果孩子對某種物品感興趣，你可以給他詳細(的)地解釋，如有必要的話，可以買下來，還可以問問他：為什么喜歡這樣物品。

　　選擇完某樣物品之后，可以交給你的孩子，讓他幫你放到購物籃里。

　　3~4歲的孩子(小標)

　　認識分類：可以教孩子認識超市或菜場里有哪些物品的分類區，不同的區域分別在什么地方，比如吃的東西放在什么地方，穿的放在什么地方，蔬菜在什么地方可以找到，魚類在什么地方等等。這樣孩子可以初步建立空間的概念。

　　找物品：比如，可以對孩子說：“我們來玩個找餅干的游戲，好不好？想想看，餅干是屬于什么(分刪除)類的(里面刪除)呢？是吃的，還是用的(，)、穿的呢？然后，我們一起去找。”讓孩子先思考再回答，并和他一起去找放餅干的位置(在哪里刪除)。找到以后再一起來挑挑看，選哪種餅干。

　　這種游戲可以幫助孩子形成物品分類的觀念，并讓他學會思考。如果在這個過程中，孩子表現(的)得不理想，沒有關系，請你盡量多鼓勵他，不要干涉他或幫助他，直到他找到餅干的正確位置為止。在這個過程中，孩子的自主性可得到大大(地)的提升。

　　4~5歲的孩子(小標)

　　認識價格：在教孩子認識各種物品的基礎上，讓孩子認知物品(的刪除)標簽上的數字，就是價格。你可以在和孩子一起尋找所要買的物品時，時不時地問他：“可不可以告訴媽媽，這個是多少錢呢？”讓他說出其價格。

　　比較價格：如果孩子能順利地說出價格，你可以讓他比較幾個同類的物品，看看哪個價格最貴，哪個最便宜，比如你可以問他：“你幫媽媽看看下面這三種餅干，哪種最貴，哪種最便宜呢？”這樣可以讓孩子學會數字之間的大小比較。

　　5~6歲的孩子(小標)

　　做個小小顧客：帶大點兒的孩子去超市，則可以給他分配一項任務。比如給他5塊錢，(并刪除)讓他獨立去買一樣他想要買的東西。這樣，孩子就會自己去思考要買什么東西，是多少價錢的東西，是在什么地方可以找到這樣東西，選擇哪個品牌的東西，決定了以后，再自己去收銀臺付帳。在整個過程中，孩子不僅學會了思考問題、分析問題、解決問題，還提升了數學邏輯、空間、內省、人際關系等智能。

　　注意：這個游戲旨在鍛煉孩子，提升孩子多方面的智能。無論孩子買的好或不好，你都要鼓勵他，而不要批評他。

　　朋友聚會親子3建議(中標)

　　帶孩子參加大人的聚會，怎樣讓他感覺不無聊呢？下面3點建議，你不妨試試。

　　建議1

　　如果孩子硬要參加你的朋友聚會，要事先通知你的朋友，看他們有沒有機會把他們的孩子也帶上，這樣大人的聚會又是孩子的聚會，你的孩子就不會感覺很無趣了。

　　建議2

　　在聊天的時候，要記得把你的孩子介紹給你的朋友認識，同時可以針對孩子的特點和興趣讓他覺得開心，比如你的孩子喜歡聽故事，你就可以告訴孩子：某某阿姨最喜歡講故事了，她有很多有趣的故事可以講給你聽，你可以去找她玩。抓到了孩子的興趣點，孩子就不容易感到無聊了。

　　建議3

　　如果只有你一個人帶孩子出來，可以讓孩子和朋友輪流說話、玩游戲，這不僅(是)能提升孩子的語言智能和人際關系智能，還是減少孩子無聊感的好方法。

　　總之，帶這樣一個“小跟屁蟲”外出，爸爸媽媽一定要有耐心，并且細心，不能對他“置之不理”，要盡量創造條件讓他有所認知、提升，讓他有安全感，并樂在其中。

　　[BOX]馮教授聰明寶箱

　　給有“小尾巴”的父母的提醒：

　　1、“小尾巴”產生的原因之一是孩子缺乏安全感(差刪除)、信任感。這樣的孩子，父母需要給他提供安全感，離開時父母要告訴孩子：自己什么時候回來，是什么原因要離開，要盡量跟他講道理。要給孩子一種足夠的安全感，就是我出去以后很快就會回來。如果說服不了，就帶上孩子一起出去。但是必須要在事先說明他去那個地方可能出現的狀況，比如孩子要跟你去超市，你要告訴他“超市人很多，很容易走丟，要小心，”而不是一味地遷就他。

　　2、產生的原因之二是孩子獨立性比較差，這是跟父母教養過程中陪伴性的教育息息相關。這主要是父母對于孩子的干涉性過強所造成的，因此要多給孩子一點獨立做事的機會：要經常請孩子幫個忙，比如讓孩子幫你取(了)個杯子或其他什么東西。

　　3、孩子通常覺得父母是最值得信賴的，所以和孩子在一起，你要給予孩子充分的關注和關懷，要有足夠的耐心。

　　4、解決問題的根本是不要事事以“孩子”為中心。在日常生活中，你可以讓家庭的每個成員都有機會成為中心，形成一個良好的家庭氛圍。比如，奶奶過生日，就可以告訴孩子：“奶奶快過生日了，我們一起來給(他)她買些東西，好不好？”這樣可以讓孩子學習關心他人，提高他的獨立性，減少依賴性。

　　文/李艷