閱讀 :427

　　◎◎開始學步

　　隆重、興奮地過完周歲生日后，孩子的進步更大了。他不再滿足于爬行這種行動方式，他也想學學大人，用雙腳來行動。開始時，他會偶爾站立一會兒，在有支撐的情況下，他還想走上幾步。

　　這時他行走的愿望很強烈，總是希望在大人的扶持下自己走幾步拿東西。個別的孩子已經能踉踉蹌蹌地獨力走上一兩步了。雖然走得不穩，但孩子自己非常有成就感，他的臉上洋溢著成功的微笑，這表情告訴你：他很興奮，也很滿足。當然，比他還滿足的是他身邊的大人們。

　　◎◎手很靈巧

　　此時的孩子手的靈巧度也有了很大的提高。在抓握能力上，他可以用大拇指和食指把物品夾起來，甚至是非常細小的東西，他也能穩定準確地抓起來。

　　這個時期孩子有一個調皮的愛好：他非常喜歡把東西抓起來，放掉，然后再抓，再放。如果他的位置較高，他會把任何手里的東西都向下丟，然后，示意你給他撿回來；撿回來后，他會興奮地再丟一次。這樣的游戲會給他帶來無比的快樂。

　　大多數的孩子現在具有了一定的模仿能力，他可以在你的示范下把一個小方塊放在另一個小方塊上面(當然，再過三、四個月他才會擺積木)。因為他已經能支配自己的手了，所以吃飯的時候他會用手去抓碗里的食物。

　　一歲大的孩子是不會用湯匙吃飯的，但是他的小手能有力地握住湯匙柄，并且會拿著它在桌子上拔來拔去，或者用力地敲打杯子、盤子、碗等。有時，他也會把湯匙伸到器具里去舀東西，當然，一般是舀不上來。

　　◎◎有表現欲，希望得到夸獎

　　滿一歲的孩子已經有了一定的表現欲，他喜歡讓全家人注意他。如果他的某個動作逗家人笑了，或是得到了家人的夸獎，那么他會重復做這些動作，以期望再次獲得夸獎。他每學會一個新動作(比如：再見、握手，親親等)，都希望得到別人的贊美。之所以會這樣，是因為此時的他正在探索一項比較難的哲學問題——自己和其他人有什么區別。

　　◎◎有情感訴求

　　他已經有了人類基本的情感：喜、怒、哀、樂。他對音樂也有了感知能力，有時候身體會隨著音樂的節奏而律動。有時，他還表現得很幽默，比如：突然的響聲，或是看到新奇的東西，他會開心地笑個不停。

　　◎◎喜歡做的事

　　一歲的孩子性情很隨和，也非常樂于接近他人。他喜歡出去看看外面的世界，不管是坐嬰兒車，還是讓爸爸媽媽抱著，只要出門，他就高興。在外面，最感興趣的是那些會動的東西，比如：自行車、汽車、閃爍的霓虹燈。在家里，他喜歡和人玩“找孩子”的小游戲，喜歡大人做藏起來再出現的小游戲。

　　◎◎會簡單詞匯

　　這個階段，他的語言能力也有了提高，除了會叫“媽媽”、“爸爸”外，經常接觸的詞匯他也會說幾個了，比如：“拿拿”。有時為了表達自己的想法，他會咿咿呀呀地說個不停，你問他，他也會回應你的問話。不過，他還是不能用簡單的語言來表達事物和完整的想法，畢竟他的說話能力還是很弱的，只是在剛剛起步階段。

下一篇:孩子長得像誰由哪些因素決定 下一篇 【方向鍵 ( → )下一篇】

上一篇:三歲前培養BB四維學習能力教育親子中心 上一篇 【方向鍵 ( ← )上一篇】