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　　第一次給寶寶做親子閱讀，當寶寶拿起書就撕開了，你的第一反應是什么？大聲制止？視而不見？還是有更巧妙的方法？許多家長通常會斥責寶寶不能撕書，應該愛護它，或者干脆把書收起來，因為寶寶聽不進去。其實，這是大人不能理解寶寶撕書的行為。專家指出，原來這個階段的寶寶還沒真正到“早期閱讀”的階段，這是他們在鍛煉手眼協(xié)調(diào)能力呢！

　　可是，畢竟是花錢買來的書，學習總不能這樣破費吧？別急！聰明的媽媽有聰明的辦法，趕緊來看看吧！

　　當寶寶第一次撕書

　　很多家長會給孩子做親子閱讀，在親子閱讀的過程中，難免都會遭遇寶寶撕書的情況。當寶寶第一次撕書時，大部分家長都是大聲斥責，告訴寶寶：“書，是不能撕的！”但往往收效甚微。

　　媽媽出招

　　去拿膠水等工具把書補好

　　在女兒11個月的時候，福州的許女士買回了一套親子閱讀的故事書。剛開始幾天，寶寶也是會撕書，告誡了好幾次根本別用，弄得整個地板都是碎紙片。

　　許女士懊惱之際，請教了一個過來人。那就是，寶寶撕書時，不要大聲斥責，只是很平靜地拿來膠水等物品，和孩子一起把書補好。

　　于是，書一被撕，許女士就跟孩子一起來補，并告訴孩子，書是我們的寶貝，里面有很多知識，撕了它會痛的。剛開始寶寶不明其意，還很有興致地跟著“幫倒忙”。但這樣堅持了一段時間，果真越來越少撕書了。

　　如今，她的寶寶2歲多了。有次，許女士照例跟女兒說：“寶寶不能撕書，書是會痛的?！迸畠哼€若有所思地在書上輕輕摸了幾下，讓她忍俊不禁。

　　許女士建議新手媽媽，當寶寶第一次撕書時，家長不要對孩子大聲斥責，也不能視而不見，要語調(diào)堅定而嚴肅地告訴孩子，撕書的行為是不對的。例如：“寶寶不能這樣，你撕書，書會痛的。”然后可以去拿來膠水等物品，讓孩子一起參與把書補好，并告訴他書是很寶貝的，書里有很多我們要學習的知識，我們要做個愛護書的好孩子。

　　許女士補充說，家長可以用冷淡、傷心、生氣等表情來影響寶寶，讓寶寶明白媽媽因為他的這個行為很不高興。對于大一些的孩子，還可以利用故事、兒歌及其他形式向?qū)殞毠噍數(shù)览砘蛐袨闃藴省．攲殞氉龅煤脮r，家長要及時給予表揚和鼓勵。

　　專家解析

　　這是寶寶在鍛煉手眼協(xié)調(diào)能力

　　中國蒙臺梭利學會早教委員會主席王惠文指出，寶寶開始喜歡書通常在9個月齡，這個月齡前后，寶寶還沒有真正到“早期閱讀”的階段，他們更喜歡學習手眼協(xié)調(diào)能力。

　　在他們眼里，撕書就是一種學習過程，他們不能理解媽媽“書本要愛惜”的理念，也不知道書是花錢買來的，撕掉浪費錢了。

　　此階段寶寶特別喜歡撕書，實際上是在練習左右手的反向運動，以及與視覺的協(xié)調(diào)能力。他們會一遍又一遍地撕，品味手指捏紙以及用力的感覺，并很有成就感。

　　如果家長能夠理解寶寶這是一種學習的行為，那么就不會斥責寶寶，或者制止他們的學習，而是作為欣賞者，對寶寶每次撕的動作進行鼓勵，讓寶寶把撕的練習運動完成地更好。

　　當然，花錢買的書，這樣被“破壞”一定于心不忍，那么，實際上有簡單的辦法，就是給寶寶換書，不用的雜志書報，讓他撕個夠。當寶寶撕的動作得到充分練習后，他們就會不再撕書了。

　　那么，這個階段還要不要給寶寶看書呢？王惠文認為，此階段寶寶確實沒有早期閱讀的能力，但是讓他們感到接觸圖書是日常生活中必有的事，這種“習以為?！睂⑹呛⒆咏窈箴B(yǎng)成早期閱讀習慣的重要基礎(chǔ)。

　　隨著寶寶的成長，理解能力逐步加強，他們會喜歡聽媽媽講故事，做角色扮演，當他們發(fā)現(xiàn)媽媽許多好聽好玩的內(nèi)容都來自于這些書時，就會對書抱有強烈的認知愿望，經(jīng)常要媽媽給他們閱讀，這樣循序漸進地堅持下去，等寶寶2歲時，通常會認識500個以上的文字了，到3歲，通常會認識1000個以上的文字了，這些都是寶寶被自身認知欲望驅(qū)使所產(chǎn)生的學習成果。

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