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嬰兒從小喜歡看各種色彩鮮明、形象逼真的圖片和照片。到這個月齡開始，嬰兒不同的愛好也表現出來，有些嬰兒對交通工具圖片感興趣，有的對各種動物圖片感興趣，各種圖片和照片是教嬰兒認識事物比較好的工具。因為讓嬰兒僅指認和說出自己生活中的物品及玩具是有限的，圖片的內容更加廣泛，可以讓嬰兒認識眼前看不到的一些東西。大人要選擇那些形象逼真、準確、色彩鮮艷，圖畫單一清晰的識圖卡片或書教嬰兒指認。開始學指認圖片時，可選擇有經常指認過的實物圖像的一些圖片，如鞋子、球、娃娃、電視機、燈等，讓小兒指認，看他是否能將實物形象和圖像聯系起來?？捎脙煞N方法教小兒指認：一是根據成人的指令指物，如“娃娃在哪兒？”二是讓他在兩張圖片中選擇一張圖片，如“把娃娃給媽媽”。一般每天教1-2次，每次時間不宜太長，一次指認幾張圖片讓嬰兒留下記憶，反復練習，逐漸積累。注意要教嬰兒準確的名稱，比如教他“這是小狗，這是鐘?！鼻f不要對著圖片說：“那個是汪汪?！薄翱磶c了！”。使嬰兒誤認為狗的名字是“汪汪”。鐘的名稱是“點”。教嬰兒看圖片一定要教正確的名稱，以后再教用途、特征等，避免將名稱和用途混淆。
在嬰兒室內的墻上也可懸掛一些圖片，上面印有皮球、蘋果、太陽等，大人可隨時提問：“皮球呢？”“蘋果呢？”讓嬰兒隨時可見，隨時指認畫片或用眼睛去尋找。畫片內容熟悉后可更換，也可同時懸掛幾張不同內容的畫片，讓嬰兒在比較中加深印象。嬰兒知道詞音與實物之間的聯系是學習語言最初步、關鍵的環節，大人應與小兒多說話，多讓小兒指認物品，認識周圍世界。
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