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　　孩子愛(ài)使用左手還是右手，在臨床上我們稱之為左利或右利，民間把愛(ài)用左手者稱為“左撇子”。

　　什么時(shí)候媽媽會(huì)發(fā)現(xiàn)自己的孩子愛(ài)用左手呢？一般從他會(huì)拿東西時(shí)就可以判斷了。媽媽給他玩具或吃的東西時(shí)，孩子先伸過(guò)來(lái)的一定是左手；有意地再試試右手的功能，并沒(méi)有什么缺陷，同樣會(huì)拿東西，同樣靈巧。這時(shí)你心中就有數(shù)了，這個(gè)孩子是個(gè)先天生成的左撇子。

　　以前有人看到孩子用左手多就千方百計(jì)地去矯正他，理由是擔(dān)心他日后不會(huì)用右手寫(xiě)字。實(shí)際上孩子有權(quán)利使用他愛(ài)用的這只手，這有助于嬰兒期的手的功能的發(fā)揮。如果人為地限制左手的活動(dòng)，說(shuō)嚴(yán)重點(diǎn)兒，你會(huì)限制孩子的腦發(fā)育，通盤(pán)考慮豈不是得不償失嗎？至于說(shuō)用右手寫(xiě)字的練習(xí)，我認(rèn)為完全可以放到孩子學(xué)齡前期再練。左右開(kāi)弓的孩子的大腦的左右半球都比較發(fā)達(dá)，應(yīng)該說(shuō)是更聰明的。

　　仔細(xì)看看電視里的新聞發(fā)布會(huì)，外國(guó)記者中用左手寫(xiě)字的為數(shù)不少；再看看運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上，打乒乓球、羽毛球、棒球的運(yùn)動(dòng)員中用左手的似乎更能占據(jù)優(yōu)勢(shì)；知名畫(huà)家用左手的也不少……作為一個(gè)人成功與否并不取決于他是否是左撇子，因此也就沒(méi)有必要去矯正他。

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