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　　作者:北京市豐臺區(qū)西羅園2區(qū) 楊 波

　　“憑什么不讓說‘嘟嘟’？”我猜兩歲的皮皮心里肯定這么想。

　　前幾天又看到一篇關于“別讓正學說話的孩子說重疊詞”的文章，育兒專家說了，很多家長喜歡用“吃飯飯、穿襪襪”這樣的兒化語言對孩子說話，其實不利于孩子的語言發(fā)育。

　　《健康時報》也登過類似的文章，這樣的觀點也早已深入人心，所以，今天我一不小心又對皮皮說了一句“吃飯飯嘍！”馬上遭到老公的“抗議”——“要對他說‘吃飯’，別說‘吃飯飯’！”

　　嘴上應著，心里卻不大服氣。

　　和一位資深的育兒版編輯聊起了這個問題，她說：“其實這種兒化的語言，最初的來源正是孩子自己。”的確如此，和其他的孩子一樣，皮皮也是一夜之間突然會說了很多話，大人們除了曾經頗有耐心地夸張著口型給他教過“爸爸、媽媽”，其他的很多語言都是他自己“琢磨”出來的，我都不記得曾經專門教過他，他就會了。他會把雞蛋叫做“蛋蛋”，不管我是跟他一樣說“蛋蛋”，還是正兒八經地說“雞蛋”，慢慢地，他自己也就改了口。

　　我覺得，那么堅決地反對和孩子說兒化語言有些教條。“嘟嘟”是孩子特有的語言，也是一種充滿想象力的語言，只有孩子才能一下子抓住汽車最明顯的特點。關鍵是，學會成人語言是遲早的事情，說“嘟嘟”的孩子千千萬，但是沒有一個在成年后學不會說“汽車”。

　　也曾聽一位兒童生長發(fā)育的研究人員講過一個實驗，實驗的目的是為了看一看刻意教孩子上樓梯會有多少成效。他們選擇了一對雙胞胎，一個很早就開始教他上樓梯，一個順其自然，結果兩個孩子真正學會自己上樓梯的時間相差無幾。

　　我覺得這和教孩子說話是一個道理，因為皮皮學會說話不算太早，那位編輯很早就給我吃過“定心丸”——只要聽得見、能出聲，就不用太著急。所以看到同齡的小姑娘早就伶牙俐齒地背唐詩，我一直沒有羨慕過。現(xiàn)在我更要享受皮皮在說“飯飯、襪襪”這些時的聲音，因為我知道，有一天，這些動聽的兒化語言會被他主動棄之不用的！

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