就像自然界既有晴天也有暗夜一樣，人生之旅絕對不總是鮮花和陽光。因此，應從小教育孩子面對艱辛，用毅力、用智慧克服困難。

　　讓孩子自幼品嘗艱辛，是教子過程中不可或缺的重要一課，因為只有從這一課中，才能贏得并增長孩子對環境的承受能力。時間已經證明，燈紅酒綠的溫柔之鄉，絕少造就偉大，但是艱辛和困難的叢林里，都往往會成為產生英雄的溫床。事實上，艱辛之于人生，猶如異物落入蚌體，凝成珍珠，生命反而因此大放光芒。

　　拒絕對孩子進行品嘗艱辛教育的父母人數眾多，他們或者道理上清楚，行動上糊涂，繼續把孩子侵蝕在溫情的蜜水里，但已有相當一批有見識的父母已經開始清醒，并在實踐中行動。

　　報載：廣東順義一位身價過億的老板，獨生兒子一到假期，便送他到一個條件艱苦的工地去干小工。這期間，他必須自己養活自己，白天干活，晚上作業。有人問：你們苛求孩子何以至此？他坦言，過去忙掙錢，忙企業，孩子被家人慣得花錢如流水。他偶而問及孩子錢從何來？孩子竟回答：是從銀行里取的！為此才痛下決心，絕不讓自己的獨生子成為一個人見人厭的紈绔子弟！

　　其實，讓孩子自幼品嘗艱辛，歐美發達國家早就做了，就連歷史文化與我們頗為相近的日本，也已這樣做了。現在日本人對孩子進行“教育”，就有一年四季讓孩子穿短衣短褲的行為，即使大雪飄飛的嚴冬也堅持。他們的目的很明確，就是通過這種鍛煉，強健體魄，堅強意志。有識之士已經注意到，日本人的努力已見成效了。據媒體公開報道的中日兩國孩子聯合舉辦的夏令營活動，無論耐力、體力、意志還是作風，中國的“小皇帝”們明顯處于下風。

　　我們許多做父親、做母親的，對孩子絕不缺乏真誠的護犢之情。他們不愿把艱辛落在自己孩子身上，甚至不愿讓孩子看見那種場面，然而一生中，艱辛和苦難仍然如影隨形地追逐孩子們，并不因為他們是“乖乖”、“寶貝”而興趣稍減。父母長輩們的呵護，可以使孩子在一個時段遮風避雨，但這種庇護不能一世一生。我們的父母長輩們應當聽一聽社會學家的忠告：有十分“幸福”童年的人，常常有不幸的一生！———我相信，這話不是危言慫聽。

　　(王阿敏)