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　　就像自然界既有晴天也有暗夜一樣，人生之旅絕對不總是鮮花和陽光。因此，應(yīng)從小教育孩子面對艱辛，用毅力、用智慧克服困難。

　　讓孩子自幼品嘗艱辛，是教子過程中不可或缺的重要一課，因?yàn)橹挥袕倪@一課中，才能贏得并增長孩子對環(huán)境的承受能力。時(shí)間已經(jīng)證明，燈紅酒綠的溫柔之鄉(xiāng)，絕少造就偉大，但是艱辛和困難的叢林里，都往往會成為產(chǎn)生英雄的溫床。事實(shí)上，艱辛之于人生，猶如異物落入蚌體，凝成珍珠，生命反而因此大放光芒。

　　拒絕對孩子進(jìn)行品嘗艱辛教育的父母人數(shù)眾多，他們或者道理上清楚，行動上糊涂，繼續(xù)把孩子侵蝕在溫情的蜜水里，但已有相當(dāng)一批有見識的父母已經(jīng)開始清醒，并在實(shí)踐中行動。

　　報(bào)載：廣東順義一位身價(jià)過億的老板，獨(dú)生兒子一到假期，便送他到一個(gè)條件艱苦的工地去干小工。這期間，他必須自己養(yǎng)活自己，白天干活，晚上作業(yè)。有人問：你們苛求孩子何以至此？他坦言，過去忙掙錢，忙企業(yè)，孩子被家人慣得花錢如流水。他偶而問及孩子錢從何來？孩子竟回答：是從銀行里取的！為此才痛下決心，絕不讓自己的獨(dú)生子成為一個(gè)人見人厭的紈绔子弟！

　　其實(shí)，讓孩子自幼品嘗艱辛，歐美發(fā)達(dá)國家早就做了，就連歷史文化與我們頗為相近的日本，也已這樣做了。現(xiàn)在日本人對孩子進(jìn)行“教育”，就有一年四季讓孩子穿短衣短褲的行為，即使大雪飄飛的嚴(yán)冬也堅(jiān)持。他們的目的很明確，就是通過這種鍛煉，強(qiáng)健體魄，堅(jiān)強(qiáng)意志。有識之士已經(jīng)注意到，日本人的努力已見成效了。據(jù)媒體公開報(bào)道的中日兩國孩子聯(lián)合舉辦的夏令營活動，無論耐力、體力、意志還是作風(fēng)，中國的“小皇帝”們明顯處于下風(fēng)。

　　我們許多做父親、做母親的，對孩子絕不缺乏真誠的護(hù)犢之情。他們不愿把艱辛落在自己孩子身上，甚至不愿讓孩子看見那種場面，然而一生中，艱辛和苦難仍然如影隨形地追逐孩子們，并不因?yàn)樗麄兪恰肮怨浴薄ⅰ皩氊悺倍d趣稍減。父母長輩們的呵護(hù)，可以使孩子在一個(gè)時(shí)段遮風(fēng)避雨，但這種庇護(hù)不能一世一生。我們的父母長輩們應(yīng)當(dāng)聽一聽社會學(xué)家的忠告：有十分“幸福”童年的人，常常有不幸的一生！———我相信，這話不是危言慫聽。

　　(王阿敏)

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