目的：訓(xùn)練抓握動作。

　　方法：讓孩子坐在爸爸或媽媽的膝上，將一個玩具如觸摸球、小娃娃等懸吊在孩子雙手能夠到的地方，輕輕搖晃玩具引起孩子的注意，并逗引他主動伸手來抓玩具。如果孩子不伸手，你可不時用玩具碰一碰孩子的手，并告訴孩子說：“貝貝，抓住，快，伸出手來抓住它。”如果孩子能主動伸手，不管是否抓住了都要表揚和鼓勵他，如果試了幾次后孩子不主動伸手，可把玩具放入孩子手中，讓他玩一會兒。你可觀察孩子如何去玩這些玩具，會去搖動它嗎？會去觀察它嗎？會去咬它嗎？

　　愛心提示：有的爸爸媽媽看見孩子一而再、再而三拿不到玩具，心中很著急，不斷埋怨孩子，也不讓孩子多試一試，就直接把玩具放入孩子手中，這種做法不是 “幫助”孩子的有益做法，而是剝奪了孩子練習(xí)和體驗的機會，讓孩子失去了眼—手協(xié)調(diào)“抓”物體的鍛煉機會，你應(yīng)耐心地等到孩子自己觸摸到所要的物體。如果孩子確實不能抓到，游戲最后才將積木放入孩子手中，他會因得到自己想要的玩具而萬分欣喜，激發(fā)成功的欲望和抓物動力。同時又實踐和體驗了一次手摸和眼看的關(guān)系。孩子在出生后的前半年中學(xué)習(xí)眼—手協(xié)調(diào)抓握動作的練習(xí)非常重要，這種手和眼的協(xié)調(diào)性運動是孩子探索世界和建立智力基礎(chǔ)的主要方式之一。

　　據(jù)觀察，用一根細(xì)線將一個玩具懸掛在孩子容易夠到的地方，輕輕地?fù)u晃玩具，孩子最早滿2個月(多數(shù)87天，最遲5個月)，孩子的頭能跟隨擺動的玩具移動而轉(zhuǎn)動。多數(shù)孩子111天(最遲6個月)看到懸吊的玩具孩子能依照它晃動的方向伸手去夠，但由于眼—手還不協(xié)調(diào)還不能抓住玩具，多數(shù)孩子126天(最遲6個月)孩子能用一只手或用雙手夠到玩具，至少能抓握玩具一下。